「だれが」「〇〇をする」という、主語と述語に当たる文を考える学習をしています。教科書も参考にしながら、いろいろな文を考えて発表していました。作文の基本となる、とても大切な学習です。

　アサガオが成長して、つるも伸びてきました。支柱を取り付ける準備をしています。追肥もしました。これからも、水やりを欠かさず、大切に育てていきます。

　先日行った「がっこうたんけん」のあと、学校内の教室配置図を見ながら「もういちどいってみたところ」について考えています。多くの手が挙がっています。

図画工作科の学習で「にこにこおひさま」をかきました。
色も形も自分なりに考えた、自分だけのおひさまです。
みんながかいた「にこにこおひさま」は、各クラスに掲示する予定です。

一人一鉢植えたアサガオがずいぶん大きくなりました。
生活科の学習で、自分のアサガオを見たりさわったりするなど観察し、絵にかきました。

　鉛筆を使っての硬筆の書写授業です。改めて正しい鉛筆の持ち方や書く時の姿勢についての確認をしました。上手に持てている時は、指と指の間に円い隙間ができるので、その間から向こうを覗いてみる児童もいました。そのあと、いろいろな形の線をゆっくりなぞっていきました。

　「７は、３と〇です。」。ある一位数が、いくつといくつからなるかについて、ブロックを使って考えて、教科書に書き込んでいました。みんなで、いく通りも考えを出し合い、交流し合いました。

1年生は初めての6時間授業でした。
５・６校時は図画工作科の「ぐるぐるへびさん」です。
自分で考えて色を塗り、はさみを使って上手に切りました。きれいなへびさんがたくさんできていました。

　1年生の国語科で、濁点のつく文字や言葉について学習しています。「さると　ざる」「かきと　かぎ」など、濁点がつくものとつかないものでの違いについても、お話を聞きました。これからの文章の読み書きに、とても大切な内容です。

　グループに分かれて、校内のいろいろな部屋を探検して回っています。入り口で「失礼します。〇年〇組の、△グループです。入ってもいいですか？」と、あいさつも覚えています。
　校長室をぐるっと一周しています。「わあ、広いね。」「飾りがきれいだね。」の声。
　回った部屋の写真に、丸印を付けていっていました。

　1年生にとって、小学校で初めての身体測定です。間隔をあけて待ちます。自分の番が来たら、体重と身長を測ってもらいました。

　アサガオのふたばが大きくなってきました。もうすぐ本葉も出てきそうです。毎日水やりを頑張っています。

　ワークシートを使って、線をなぞる勉強をしています。開始地点と終着地点が決まっていて、その間をできるだけはみ出さないように、ていねいになぞっていきます。

　待つ時は、間隔をあけて待ちます。

　1クラスごとに、いくつかの遊具を回って、実際に使ってみて、遊びながら運動をする、いう活動をしています。今日は、「タイヤブランコ」「くもの巣ネット」「うんていのぼり棒」「ジャングルジム」の4つに挑戦しました。とても生き生きと活動していました。

　国語科のひらがな練習、音楽科の「リズム打ち」の学習をしています。リズム打ちでは、先生が手のひらをパチンと打ったのに続いて、一人一人が続いてパチンと打っていくというものでした。笑顔いっぱい、ニコニコ顔でリズムをとっていました。

　ひらがなの練習や、算数のワークシートで数を数える学習をしています。体育のために着替えた服が、机上にきれいに置かれているクラスもありました。

　先週まいたアサガオの種が発芽しています。ふたばになっているものもあります。今日は観察カードにスケッチして、色塗りもしました。これからもしっかりと水やりをして、成長を観察していきます。

　ひらがなの練習をしています。

　今週、分散登校の時間に種まきした1年生の植木鉢。きれいに整頓して並べられています。芽が出るのが楽しみです。
（3枚目の画像は、中央脱靴場横の観察水槽で咲いているスイレンです。）