正方形の面積の求め方を利用して、立方体の体積の求め方を考えています。自分の考えを、文章や図で説明しようとしています。とても真剣な表情で取り組んでいます。

　「道」を学習しています。今日のめあては、「にょうの組み立てに気を付けて」。それぞれの画を、どのあたりから始筆するかをていねいに確認しています。

　整数×小数の計算の仕方を学習しています。課題に対して、まず自分の考えを文章でノートに書きました。小数を10倍して整数にして計算し、出た答えを10分の1にする方法を発表していました。
　

　今日の学習は、「学校の階段の高さを調べよう」。中央階段の一段の高さと、４階までの段数を調べ、それをもとに一階の床からの高さを計算で出すことを考えています。「比例」につながる学習です。

　「受精したタマゴの育ち（変化）」の学習です。資料を参考に、受精卵の育ち（変化）をノートにスケッチしています。

切ったり曲げたりして作ったワイヤーアートが完成に近づきました。
大きくダイナミックなもの、家から持ってきたものを加えたもの、動きのあるものなど、いろいろなワイヤーアートができていました。

　「道」の書き方について、注意点を教わっています。「しんにょう」は、書き方の難しい部首です。大切なことは、手本の中に赤鉛筆で書き込んでいます。

5年生では、家庭科で手縫いの仕方を学習します。今日は、初めて裁縫道具を使います。
まず、縫いやすい長さになるよう腕で糸の長さを測りました。次に、針の穴に通しやすくするために、糸先を斜めに切りました。
大型テレビで、先生が実際に糸を切る様子を見せてもらいました。

　教室内で飼っているメダカが産んだタマゴを、解剖顕微鏡を使って観察しました。肉眼では見えない部分も大きく映り、子どもたちは興奮気味でした。

　今日のめあては、「家庭の仕事について考えよう」。家庭の中で必要ないろいろな仕事を出し合い、それぞれについて自分自身が関わっているかどうかについての質問がありました。朝ごはん、晩ごはんの準備・調理・片付けなど、関わっている児童が結構いることが分かりました。家庭で、家族の一員として頑張っていることが伝わってきました。

5年生は、針金を切ったり曲げたりして、オリジナルのワイヤーアートを作っています。
針金だけで、いろいろな形ができてきています。
完成が楽しみです。

　今日のめあては、「自己紹介などのやりとりのおおよその内容を理解しよう」。テレビから流れる英語での自己紹介文を聞いて理解し、クイズ形式のように質問に答えています。「名前、出身地、好きな食べ物」などが出てきます。

　墨液を注ぎ、実際に書いて練習します。今日は、「折れ」「点」の練習をしました。背筋を伸ばし、良い姿勢で書きました。

　立体の体積を、工夫して解く問題です。「左右に分ける」「上下に分ける」「全体から部分を引く」。一つ解き方を考えたら、他にできる方法にチャレンジします。

　今日は、メダカのオスとメスの見分け方について学んでいます。ビーカーの中のメダカを実際に見ながら、ひれの形の特徴で見分けています。生き生きと活動しています。

　算数科「立方体・直方体の体積」、社会科「日本の国土」の単元です。

　5年生は、今年度から週2時間の外国語科の授業が始まりました。今日は、英語で自己紹介をする準備をしています。

　社会科の「世界の中の日本」の学習では、地球儀や視聴覚教材を活用して、緯度や経度、赤道などについて学んでいます。
（3枚目の画像は、算数科の授業です。）

　国語科、算数科の学習をしています。算数科では、方眼紙で直方体と立方体の模型を作っています。

　5年生の理科で学習する単元の準備が進んでいます。後ろのロッカーの上には、メダカ、卵が産みつけられた水草、種子などが置かれています。