自画像を作成しています。今日は、色付けをしています。使う絵の具の色は三原色（赤・青・黄）で、混ぜる色のバランスや水の量を調節して、出したい色に近づけます。とても丁寧に進めています。素敵な作品になりそうです。

　今日の問題は、「６個のあめを分ける」という問題で、その続きは、（１）「２人で同じ数ずつ分けると一人分は何個?」と、（２）「２個ずつ分けると、何人に分けられるか。」の２通りです。
　（１）も（２）も同じ式で同じ数の答えになりますが、必ずもらえるのか、どうなのかによって、「ニコニコわり算」「ドキドキわり算」と表現されています。等分除と包含除の考え方です。子どもたちの表情も、真剣でした。

　初めて習うローマ字、「ローマ字くん」に扮した先生から、わかりやすく教えていただきます。
　まずは、ローマ字カードを五十音順に並べてみました。

　3年生の音楽科は、2階音楽室で学習します。席は、間隔を広くとっています。
　今日は、「リズム名人」に挑戦しています。全員が5つのリズムのどれかに分かれ、先生の指示に従って順番にリズム打ちをします。みんな笑顔いっぱいで取り組んでいました。

　今日のめあては、「たねから子葉が出てくるまでの様子を調べよう」。視聴覚教材も活用します。たねのスケッチが上手にできています。

　わり算の学習をしています。「12個のクッキーを三人で同じ数ずつ分けると、一人分はいくつになるでしょう」という、等分除について学んでいます。
　マグネットを実際に動かすなど、具体的なものを使って考えています。

　課題プリントができたら、先生に添削してもらいます。
　発表する時はまっすぐ手を挙げる、聞くときは話す人の方を向いて聞く、という学習態度を大切にしています。

　「漢字ビンゴ」、「時間」の学習の様子です。

　２クラス合同で、５０ｍ走のタイムを計りました。事前に、じっくりと準備体操をしました。久しぶりに、思いっきり走ることができたようです。並び方も、上手にできています。

　学習の「めあて」の線はものさしを使って書く、発表する時は手をぴんと挙げる。基本的なことを、大切に指導していきたいと思います。

　【画像】上から順に，国語辞典，リコーダー，習字道具の中身です。
　例年であれば，参観日で実際に見ていただいていた物品です。学年通信サンシャインにも載せていましたが，画像が分かりにくいかと思い，こちらにも掲載しております。
　ご確認ください。
　これらの物品については，希望者のみの注文になります。
　ご提出に関しましては，以前お伝えしたメールの通りですが，分散登校がなくなりましたので，以下の期日までに学校にご持参いただくか，5月7日以降にご提出となります。
よろしくお願いします。
　　習字セット　4月22日（水）
　　国語辞典　　4月28日（火）
　　リコーダー　5月15日（金）

　

　【画像】習字道具のケースです。赤と緑の2色があります。
　例年であれば，参観日で実際に見ていただいていた物品です。学年通信サンシャインにも載せていましたが，画像が分かりにくいかと思い，こちらにも掲載しております。
　ご確認ください。
　これらの物品については，希望者のみの注文になります。
　ご提出に関しましては，以前お伝えしたメールの通りですが，分散登校がなくなりましたので，以下の期日までに学校にご持参いただくか，5月7日以降にご提出となります。
よろしくお願いします。
　　習字セット　4月22日（水）
　　国語辞典　　4月28日（火）
　　リコーダー　5月15日（金）

　算数、図工の授業です。

　係決めをしたり、掃除当番の説明を受けたりしている学級もあります。これからの学級生活において、なくてはならない活動です。