最後に、作った飛行機の飛ばし合いです。８つの班対抗で、一番よく飛ばせた班、一番よく飛ばせた個人に表彰がありました。

　お話を聞いた後は、ペーパークラフトで飛行機の模型を作りました。８つのパーツに切り分けたものを、のりやセロテープを使って組み立てていきます。三菱重工業の方から、アドバイスをいただいています。

　６年生を対象に、三菱重工業の方が出前授業を行ってくださいました。まずは会社の概要を話されました。飛行機作りや「飛行機はなぜ飛ぶのか」などについて、実際に働いている方のお話を交えて説明されました。

　先週計画した「こふきいも」の調理実習です。作業の内容や順番はしっかり予習済み。班で協力し合いながら進めます。
　ジャガイモのいい香りが、廊下まで漂ってきています。

　硬さもちょうどよく、とてもおいしそうに出来上がっています。コショウや塩で味を整えます。

　調理実習で「こふきいも」を作る計画を立てています。ジャガイモの取り扱い方も重要なポイントです。家庭科ノートや写真を使って、作業内容や動き方についてグループ学習をしています。

　国語科で「場面に応じた言葉を使おう」の単元を学習しています。相手や場に応じた言葉遣いができることは、学校、家庭、地域で生活していく上でとても大切なことです。
　いくつかの場面を設定し、「言う人」「言われる人」に分かれたロールプレイを通して理解を深めます。

　記憶の新しいうちに、旅の記録をまとめています。各所でもらったパンフレットやチラシも参考にします。
　旅行新聞と作文、どちらもスラスラ進んでいます。きっと、話題はたくさんあることと思います。

さあ、バスに乗って出発です。

快晴の青空の下、出発式を行いました。団長挨拶、見送りの言葉、児童代表挨拶、引率の先生方・カメラマン・添乗員さん紹介、保護者への「行ってきます」の挨拶をプログラム通りに終えて、バスに乗って出発しました。

　単語ゲームをしています。
　英語担当の先生が英語で言う建物のカードを、チームに分かれて取り合う(指でタッチする)ゲームです。
　「Hospital」「Post office」「Zoo」「Factory」などの単語を聞き取り、猛ダッシュで指タッチしていました。コミュニケーション活動は、盛り上がっています。

　比例の学習をしています。演習問題で比例のグラフを読み取る課題が出ました。Xが2.5の時のｙの値、ｙが30の時のＸの値を、グラフ上から読み取ります。難しいのですが、解けた時のうれしさはひとしおです。

　「大昔の生活」から始まった歴史の学習も、今は明治時代に入っています。
　「伊藤博文」「大日本帝国憲法」などの言葉が板書されています。教科書や資料集などを使って、流れを追っていきます。

陸上記録会へ向けて、練習が始まっています。
ソフトボール投げや走り幅跳び、１００メートル走など、
本番でも力が発揮できるように頑張って取り組んでいます。

　「合唱を発表する会」に向け、今日からいよいよ体育館練習が始まりました。
　設置されたひな壇に立ち、自分の位置や出入りの仕方を確認しています。
　
　6年生にとっては最後の「合唱を発表する会」。本番に向けて、これから日々前進していくことと思います。

　「速さを比べる方法を考えよう」が今日のめあてです。Ａさん、Ｂさん、Ｃさんが走った時間と距離から、その速さを考える授業です。
　個人で考えたことをノートに書き、代表の人がホワイトボードに書き込んで、全体の場で発表して答えを導いていきます。
　難しい問題ですが、お互いに説明し合いながら理解を深めていっています。

「ポイントに気をつけて、ひもを通し、すそをぬおう」というめあてでエプロンづくりをしました。ミシンを使いながら、丁寧に作業を進めていました。完成がとても楽しみです。

　６年生では、国語、算数、英語の授業を参観いただきました。

　資料文を読み、登場人物の行動に賛成か反対か、という質問に理由を付けて答えます。
　登場人物の行動は、ともすると命にかかわるような内容なのですが、同時にルールを破る、嘘をつくということも伴っています。そこで子どもたちの考えも揺れ動いていました。

　個人で考え、小グループで考え、全体で賛成・反対に分かれて討議するという流れでした。結論に結び付けるというようなものではありませんが、お互いの意見を受け止める、自分の価値判断に生かす、というめあては、しっかりと達成された授業でした。

　「I ate yakisoba.]
「It　was　delicious」
　「How about you？」
　○○した、○○だったという、過去や気持ちを表す言葉に慣れていきます。カードを利用しながら、相手と会話します。