12/7(金)、２年３組の授業観察の様子です。
たんぽぽ学級のクッキー屋さんで買ったクッキー、３個入りを１２袋買いました。クッキーは全部でいくつですか？　という学習場面です。かける数が９を超える場面に子供たちは驚きましたが、かけ算のきまりを使って解決していきました。

最後は、実際のたんぽぽクッキーで個数を確かめました。

かけ算九九の学習をほぼ終えた２年生が、図から問題作りをしています。
「いくつずつ、いくつ分」を絵から読み取りながら、文章にしていきます。
「式の数を入れ替えても答えは同じだけど、意味は違うんよ。」と子供が教えてくれました。

国語科の教材から発展し、子供たちが興味のある動物に分かれて「動物クイズ」を作成しています。図鑑片手にあれこれ相談中です。

　2年生の参観日は、図画工作科で、「カッターナイフの使い方」を教わりました。写真を見ながら、カッターナイフの安全な使い方について聞いたあと、実際に画用紙を切ってみました。次回からは、工作でカッターナイフを使っていきます。

生活科「みんなでつかうまちのしせつ」の学習で、中区図書館へ行ってきました。

公共バスを利用し、子どもたちは自分で運賃を払い、乗ることができました。
図書館では、利用方法を学び、実際に本を借りる体験をしました。図書館の方に、たくさんの質問に答えていただき、図書館の秘密を知ることができました。

ご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました！

２年生のＰＴＣは、「バケツでキャッチ」「○×クイズ」をしました。

「バケツでキャッチ」では、児童が投げるボールを、保護者の方が上手にバケツでキャッチをする姿が見られました。下投げでやさしく投げる子、上から勢いよく投げる子など様々でした。
「○×クイズ」でも、先生たちのひみつ！？を予想し、みんな楽しむことができました。

来ていただいた保護者の皆様、お世話してくださった役員の方々、ありがとうございました！

岩田さんの畑で掘らせてもらったサツマイモを題材に絵手紙をかきました。
届けたい方の所へ、絵手紙を届けます。サツマイモをよく見て、一言添えました。

　今日は、たし算・引き算の100マス計算から始めました。それぞれ5分間、集中して取り組みます。やり終えるのに時間が短くなっている人が増えてきました。
　その後は自分のペースでワークシートを進めていきました。今日は、たし算・ひき算の文章問題、長さ、時間、かけ算九九の内容でした。疲れた頃に、少し体をほぐします。
　コツコツと取り組んだことが、大きな力になっていきます。続けて頑張っていきましょう。

給食の時間に２年生の合唱のビデオが流れました。
自分の姿を見つけて喜んだり、歌に合わせて指揮をしたりしていました。

ビデオからも楽しそうに歌っている児童の様子が伝わってきます。

かけ算九九の学習をしている２年１組に入りました。「校長先生、こんなにやったよ。」と誇らしげにノートを見せてくれました。見開きのノートに、かけ算の仕組みがしっかり書き込まれています。満足感をもっている様子が伺われます。

２年生が、交流掃除で一緒に掃除をした５年生に、お礼を伝えに行きました。
「見せてもらったおかげで、観音ぶきが上手になりました。」と言葉で伝え、一人一人が書いたお礼の言葉を持ってきてくれました。

自らが範を示す高学年であるという自覚が生まれたことと思います。

かけ算九九の学習が始まりました。かけ算の意味をしっかり理解しているところです。
図でかいたり、言葉でかいたり、式でかいたり、様々な表現の仕方で理解を深めます。

やはり「口開きチャンピオン」です。遠くから見ても口が大きく開いているのが分かります。それに加えて自然に笑顔で歌っているのが最高です。歌を思いきり歌うって、楽しいことです。そんな皆さんの歌を聞いている私たちは、とても気持ちよかったです。

２年生が歌っている姿と声から、一人一人の一生懸命さが伝わってきます。
ドラえもんの歌も大好きなようで、歌う時の笑顔もなんとも素敵です。
聴く側が心地よさを感じる歌声です。

算数を頑張ったので、博士からドラえもんのポケットをプレゼントされたようです。かわいらしさ倍増です。

岩田農園で、今日は２年生がいもほりを体験させてもらいました。
子供の顔より大きなサツマイモがたくさん出てきます。お店では見たことのないサイズに驚きです。

苗を植えた時とは、畑の様子が様変わりしていることにも驚いたと思います。葉がしっかり茂り、長いつるが伸びていています。柔らかい土を掘ると、ミミズや虫の幼虫も出てきます。サツマイモだけでなく、大きな感動体験になりました。

畑を長い期間提供していただき、管理もしていただいていて岩田さんに、お礼の言葉を伝えて学校に帰ります。一人一人のビニル袋は、サツマイモでパンパンです。

今年も児童に大きな感動を与えていただいた岩田さんに感謝です。ありがとうございました。

２年生は、体育館に入ってくる時から「やる気」が伝わってきました。「集合したら　黙ります」が完ぺきでした。

大好きな「ドラえもん」の歌を気持ち良さそうに歌います。
さすがに昨年の姿とは違い、落ち着きが感じられます。

9月20日（木）に行う全体研究授業の事前授業です。

三角形と四角形の約束を学習した子供たちが、たくさんの図形の中から三角形と四角形を見つけていきます。
「３本の直線で囲まれている形」「頂点が３つある」といった性質から、判別していくのですが、なかなかの難問です。よく見ないとだまされてしまします。

これらの問題に触れることで、三角形と四角形に対する理解が一層深まることでしょう。

今日は、２年生の身体計測です。
保健室前にはきちんと上靴が揃えられていました。

特別活動「言葉で伝えよう」です。
グループで紙に書いてある指示を相手に伝え、伝えられた人が指示に従って、絵に色を付けていきます。
もめたり、行き詰ったりするグループはなく、彩色された絵ができあがりました。
言葉で伝え、それにしっかり耳を傾ける、つながりを深めていく大事な練習でした。