特別の教科　道徳科の研修を行いました。
本市の中で道徳科の研究を推進している楽々園小学校より権藤先生をお招きし、授業や評価のポイントについて研修しました。

権藤先生には、実際に模擬授業をしていただき、これから求められる授業を体感させてもらいました。また、授業を通して児童を評価していくポイントについても学ぶことができました。

夏休み明けから、即、活用できる有意義な研修となりました。

４月に６年生が行った「全国学力・学習状況調査」結果の概要を研究部から聞き、その後、６年生が解いた問題に先生たちもチャレンジしました。

国語と算数B（活用）の問題は、問題文を読み込むだけでもずいぶん手間取ります。読み込んだ上で、条件に合った的確な解答を、文章や式等を交えて説明していかなくてはなりません。なかなか骨の折れる問題です。

これから児童に求められる力が問題として表現されているこの調査。どういった授業を創造していくことが大切なのか、９月に第２弾の研修を行います。

８月６日（月）は、普段より早めの７：４０〜７：５５頃に、お子さんを登校させてください。

各学級でテレビで平和祈念式典を視聴し、その後校内放送で、生命や人権を大切にして生きるとはどうすることなのかについて考える平和集会を行います。

企画運営委員会からの二高慰霊祭の報告、学習発表（３〜６年）、マザーテリングによる読み聞かせ、校長先生の話、歌唱「WAVE」と盛りだくさんの内容です。

災害的な暑さに対応して、体育館での実施を各学級でのビデオの視聴に切り替えました。平和について考えたことをそれぞれが書き、１１時には学校を出ます。

よろしくお願いします。

４月に６年生が行った全国学力・学習状況調査の結果が公表されました。
本校も本校児童の結果をすぐにダウンロードし、分析を始めています。
分析した結果については、９月に保護者の皆様にご説明させていただきます。

今までの取組の検証とこれからの取組の方向性を決めていく大切な結果です。まずは、全教員が問題を解き、分析の研修に臨みます。