卒業式の練習が始まります。そのために、５年生が必要な椅子を並べたり、掃除をしたりしてくれています。
どの顔にもやらされ感がなく、とても気持ちよく素敵です。
こういった作業を通して、次のリーダーが自分たちであることを実感していきます。

「椅子は、寸分の狂いもなくまっすぐに並べよう。」と先生の指示が出ました。
気持ちのよい練習会場づくりが続きます。作業の早さにもびっくりです。

５年生は、総合的な学習の時間を使って、南観音の歴史調べから、南観音の今後について考える「南観音の未来を創造する」学習を設定しました。飛行場跡地に目を付け、その土地の活用方法について、開発プランをまとめていきました。

プランを考えていく上での条件は４つ。広島らしさが盛り込まれた施設であること、場を生かしている施設であること、県外からの集客が見込める施設であること、家族で楽しめる施設であることです。３２のプランが発表されました。

本日は、学校協力者会議を開催させていただきましたので、委員の皆様にも時間をかけてご覧いただきました。

「子供たちの充実した調べ学習がうかがえる。」「ナンバリングなど使いながら、発表の仕方が素晴らしい。」「豊かな発想力に驚いた。」などと、子供たちの活動を肯定的にみていただきました。

英語の学習では、ＡＬＴとしてジョン先生に来ていただいています。
子どもたちは正しい英語の発音を耳にしながら、楽しく英語を話しています。
今日は「I want to go to〜」の言い方を学習しました。

２月２１日（水）に開かれるありがとうさようなら集会に向けて、練習をしています。５年生は歌と呼びかけをします。６年生の門出をお祝いするために、５年生が力を合わせて頑張ります！

寒い中、子供たちの学習の様子を観においでいただき、ありがとうございます。
４クラス、それぞれ取り組む教科は違いましたが、普段通り子供たちが学習している様子をご覧いただきました。

来年度の本校のリーダーである５年生。学年を追うごとに、学習に臨む姿勢に成長が見られるようになってきました。

５年生は、４クラスともプリントで宿題が出されます。その整理をしている様子ですが、すでにプリントは１７０を超えています。よくここまで継続してきました。ファイルの厚みが、嬉しいですね。

３月２０日（火）に行われる卒業証書授与式に向けて、５年生のリコーダーの練習が始まっています。在校生を代表して参加し、「威風堂々」を演奏します。６年生の晴れの舞台を成功させるために、５年生も力を合わせて頑張ります！

円の中心角を等分して、正多角形をかく方法を学習しています。
「校長先生見て！正十二角形かけたよ。」「正百角形でもかけるよ。」と生き生きと教えてくれました。できることが増えることは、楽しいことです。