４年生が毎年、校区内にある三菱重工に入らせていただき、工場見学とものつくりを体験させていただいています。「空気の力」をテーマに学習させていただきます。

まずは、身支度を整えて工場見学です。大小たくさんのタービン・コンプレッサーを造っておられるところを見学させていただきました。

空気を圧縮し、様々な用途に使えるものだそうです。外国から発注を受け製造されたものが、ずらりと並んでいました。最後の工程は、熟練した人の手で機械の調整をされていました。

空気を使って動くものを２つ作らせていただきました。

１つは、風車。風を受け、それを動力とします。なぜ、反対周りをする風車があるのか、その仕組みにも気づくことができました。

２つ目は、温められた空気で動く風車です。なかなか回らなかったのですが、さすがは子供たち。回るようにするために、風車を上下逆につけてみたり、切れ目や羽の折り曲げ方を工夫したり。最終的には、ほとんどの子供が、温められた空気が風車を回すという経験をすることができました。

最後は、圧縮した空気が、高低差のないところで、液体を遠くまで運ぶという実験を見せていただきました。その液体の動きの速さに驚きでした。

三菱重工の皆様には、毎年大変お世話になります。子供たちの目を輝かせていただいています。ありがとうございます。

子供たちは、一生のうちでも心も体も大きく成長する時期にあります。よりよく成長することが、これからの長い人生を豊かなものにしていきます。

睡眠・運動・食事、どれも大切です。保健の授業に栄養教諭に入ってもらい、各栄養素の身体の中での働きについて話を聞きました。カルシウムが足りない人の骨の断面図には、驚きを隠せませんでした。バランスよく食べること、やはり基本です。

自分たちの樹について観察し、調べたことを保護者の皆さんに聴いていただきました。
選んだ樹について、大人でも知らないようなことを深く調べ学習をしています。保護者の皆さんが、積極的にクイズにも参加してくださり、子供たちは満足感も味わったようです。

自画像を彫った板が出来上がり、そろそろ多色刷りの始まりです。なかなか思うように色は出ませんが、何度か色を重ねていきます。色が出ていることが願いながら、そっと、黒い画用紙を持ち上げていました。

４年生の小数の割り算の学習です。様々な問題場面があり、それに応じて求められる商が違ってきます。「小数第１位まで求めよう」「割り切れるまで計算します」などです。

求められていることをしっかり念頭において、解決を図っていきます。

似顔絵を版画にします。自分の顔を下描きしたものを彫刻刀で掘り進めていきます。
たくさん種類のある彫刻刀を使い分けています。