３年生の自画像は、色塗りの段階です。水の量を調節して、濃くなりすぎないように色を作り、試し紙で確かめてから画用紙に載せていきます。なかなか個性的な作品に仕上がっていっています。
（写真は、３年２組、３年１組の様子です。）

　3年生の理科の学習、今日は、「チョウの体のつくりをおぼえよう」がめあてです。ノートに描かれたチョウのスケッチがとてもていねいで、体のつくりも早く覚えられそうです。

５校時は、外国語活動（英語）の学習でした。
「How are you?」の答え方として、「I'm fine.」や「I'm tired.」などジェスチャーとともに、表現していました。
また、英語のじゃんけんで先生と対戦したり、教科書のリンゴの絵に自分が色を塗った数を友達と尋ねあったりするなど、楽しく学習しました。

　４０２−１７５＝?。（三位数）−（三位数）の筆算の仕方を学習しています。一の位、十の位で二回くり下がりがあります。難しい問題にも、粘り強くチャレンジしています。終わりの5分間では練習問題にも取り組みました。

　物語文「まいごのかぎ」を学習しています。ワークシートを使って、登場人物の様子やその時の気持ちを読みとっています。

　英語を使って数を数えたり、じゃんけん遊びをしたりしています。言葉は難しくても、絵の形や雰囲気で何を言おうとしているかということは感じ取れるようです。じゃんけんでは、ひと勝負ごとに大きな歓声が上がって、とても楽しそうに活動していました。

　自画像を作成しています。今日は、色付けをしています。使う絵の具の色は三原色（赤・青・黄）で、混ぜる色のバランスや水の量を調節して、出したい色に近づけます。とても丁寧に進めています。素敵な作品になりそうです。

　今日の問題は、「６個のあめを分ける」という問題で、その続きは、（１）「２人で同じ数ずつ分けると一人分は何個?」と、（２）「２個ずつ分けると、何人に分けられるか。」の２通りです。
　（１）も（２）も同じ式で同じ数の答えになりますが、必ずもらえるのか、どうなのかによって、「ニコニコわり算」「ドキドキわり算」と表現されています。等分除と包含除の考え方です。子どもたちの表情も、真剣でした。

　初めて習うローマ字、「ローマ字くん」に扮した先生から、わかりやすく教えていただきます。
　まずは、ローマ字カードを五十音順に並べてみました。

　3年生の音楽科は、2階音楽室で学習します。席は、間隔を広くとっています。
　今日は、「リズム名人」に挑戦しています。全員が5つのリズムのどれかに分かれ、先生の指示に従って順番にリズム打ちをします。みんな笑顔いっぱいで取り組んでいました。

　今日のめあては、「たねから子葉が出てくるまでの様子を調べよう」。視聴覚教材も活用します。たねのスケッチが上手にできています。

　わり算の学習をしています。「12個のクッキーを三人で同じ数ずつ分けると、一人分はいくつになるでしょう」という、等分除について学んでいます。
　マグネットを実際に動かすなど、具体的なものを使って考えています。

　課題プリントができたら、先生に添削してもらいます。
　発表する時はまっすぐ手を挙げる、聞くときは話す人の方を向いて聞く、という学習態度を大切にしています。

　「漢字ビンゴ」、「時間」の学習の様子です。

　２クラス合同で、５０ｍ走のタイムを計りました。事前に、じっくりと準備体操をしました。久しぶりに、思いっきり走ることができたようです。並び方も、上手にできています。

　学習の「めあて」の線はものさしを使って書く、発表する時は手をぴんと挙げる。基本的なことを、大切に指導していきたいと思います。