９月２５日（水）
　朝の５分間音読タイムの紹介をします。背筋をピンと伸ばし、椅子の背もたれに背中をくっつけないで、床に足をつけて姿勢よくして読んでいます。間をとってゆっくり音読するのではなく、テンポよく速く読むようにしています。口を大きく開けて、発音も明瞭にしっかりと声を出しています。声の響きが廊下にも伝わってくるように音読しています。５分間の音読タイムですが、真剣に取り組むと、お腹の底から声を出すため、終わると「ふーっ」と心地よい疲れがくるほどです。
　本番の１５分間の音読発表会に向けて意欲的に取り組んでいきます。

９月１７日（火）
　初めての本格的な木工作品を作り始めました。きりやのこぎりやトンカチを使っての活動です。まず設計図を描き、その構想に沿って、木材を切るための印を鉛筆でつけます。そして、両手両足をしっかり使って、のこぎりで木を切りました。
　２枚目の写真では、切った部分を紙やすりで磨いて、丸く形を成形した所です。丸くするには、とても時間ががかかりましたが諦めずにやり遂げました。
　そして、きりで穴をあけ、トンカチを使って木材同士をくっつけます。
　どんな作品ができるのか楽しみです。

　９月６日（金）　
　３年生最後のプールの授業でした。授業や夏休みにしっかり練習した成果が出て、全員、記録が伸びました。今年初めて２５メートル泳げた人は、よく努力してよい結果を出しました。また、最初は顔つけができなかったのに蹴伸びをしてクロールで何メートルか泳げるようになった人や最初の記録に比べて大幅に伸びた人もいて、とても充実した記録会になりました。

　９月１０日（火）
　理科の学習で虫のすみかと食べ物を調べる活動をしました。
　左の写真は、子どもたちがバッタを見つけた所です。
「バッタは、草むらにいて草を食べているんだね。」
と話していました。
　真ん中の写真は、子どもたちがアリを見つけた所です。
「アリが、小石を運んでいるよ。巣穴に入った小石がじゃまだから、捨てていたよ。」
「アリが、セミのぬけがらを巣穴に運んでいたから食べるんだね。巣穴は土に作っていた　よ。」
と話していました。
　右の写真は、学校で飼育している一階廊下にいるスズムシにも子どもたちが興味を持ち、観察している所です。スズムシを観察しながら、置いてある資料や本を読んでいました。