「漢字ビンゴ」、「時間」の学習の様子です。

　待つ時は、間隔をあけて待ちます。

　1クラスごとに、いくつかの遊具を回って、実際に使ってみて、遊びながら運動をする、いう活動をしています。今日は、「タイヤブランコ」「くもの巣ネット」「うんていのぼり棒」「ジャングルジム」の4つに挑戦しました。とても生き生きと活動していました。

　今日の学習のめあては「学習の準備をしよう」。新しく取り組む字の注意点について学びました。教科書中に注意点を書き込み、意識を高めていきます。

　今日の英語は「自己紹介をしよう」。担任の先生と英語指導アシスタントの先生で授業を進めます。視聴覚教材を使って話型を学んだあと、自分についての自己紹介文を考えました。

　社会科の「世界の中の日本」の学習では、地球儀や視聴覚教材を活用して、緯度や経度、赤道などについて学んでいます。
（3枚目の画像は、算数科の授業です。）

　4年生は、今日身体測定を行いました。保健室の前に並んで待つ時や、保健室の中に入って待つ時は、前の人と間隔をあけています。久しぶりの身体測定、ひと回り成長していたことと思います。

　６月１日配付の学年通信でお伝えした絵の具セットについて，見本を掲示させていただきます。

　申し込み袋を１５日（月）に持ち帰りますので，購入を希望される方は，下記の見本をよくご覧の上，購入したいものを申し込み袋に記入していただき，２３日（火）までに代金を入れてご提出ください。

　絵筆については，全員一括購入しますので，学年会計で徴収させていただきます。


【商品名】
１　スケッチケース　キッズアートＨ　ブラック
２　スケッチケース　キッズアートＨ　ブルー
３　スケッチケース　キッズアートＨ　ネイビー
４　スケッチケース　キッズアートＨ　ピンク
５　絵の具　ポリチューブ
６　パレット　１５Ｄ
７　大容量角筆洗

※１〜４のスケッチケースキッズアートＨには，全て肩紐が付属されています。

　国語科のひらがな練習、音楽科の「リズム打ち」の学習をしています。リズム打ちでは、先生が手のひらをパチンと打ったのに続いて、一人一人が続いてパチンと打っていくというものでした。笑顔いっぱい、ニコニコ顔でリズムをとっていました。

　２クラス合同で、５０ｍ走のタイムを計りました。事前に、じっくりと準備体操をしました。久しぶりに、思いっきり走ることができたようです。並び方も、上手にできています。

　落ち着いた雰囲気の中、算数の授業に取り組んでいる４年生です。先生の問いかけに対し、たくさんの人が挙手していますが、どの子も手がピンっと伸びていて、気持ちの良い挙げ方です。一時間一時間を大切に、授業をしていきます。

　学年園に植えてある野菜の成長を続けて観察しています。今日はミニトマトの茎や葉を観察し、カードにスケッチしました。教室に帰ってから、色を塗ったり気付いたことを書いたりして完成させました。

学校が再開し子どもたちの元気な声が響いています。
気持ちも新たに、たんぽぽの廊下の掲示も新しくなりました。
梅雨空に負けない明るい気持ちで乗り越えましょう。

　今日の学校再開に向け、前日まで準備をしてきました。教室のお迎え黒板や、手洗い場の待機場所マークなど。子どもたちが安心して登校し、学校生活を楽しく有意義に送れるようにと願いながら準備したものです。

　学習の「めあて」の線はものさしを使って書く、発表する時は手をぴんと挙げる。基本的なことを、大切に指導していきたいと思います。

　本格的に授業が始まっています。社会科、算数科の学習、とても真剣です。

　国語科、算数科の学習をしています。算数科では、方眼紙で直方体と立方体の模型を作っています。

　社会科の政治、国語科、算数科など、しっかりと集中して授業に取り組んでいます。

　ひらがなの練習や、算数のワークシートで数を数える学習をしています。体育のために着替えた服が、机上にきれいに置かれているクラスもありました。

　久しぶりに、クラス全員での授業です。机の間隔を考えて配置しています。毛筆の準備をしているクラスもありました。