１２月１７日に各ご家庭に配布する校長だより「ぐんぐんのびる」を、本ホームページ右欄に掲載しました。ご覧になってみてください。

配布文書　＞　校長だより　＞　ぐんぐんのびる１２月１７日号

★キャロットピラフ・鶏肉のから揚げ・レモンあえ・
　　　　　　　　　野菜スープ・ショートケーキ・牛乳★

　今日は、子どもたちが待ちに待ったクリスマスメニューでした。鶏肉のから揚げは、手羽中肉に塩・コショウ・ガーリックパウダーで味付けして油で揚げました。
　レモンあえは、キャベツ・きゅうりをゆがいて、レモン果汁と砂糖・塩で味つけしました。レモンの香りがさわやかなサラダです。
　野菜スープは、たまねぎ・白菜・にんじん・小松菜・ぶなしめじが入っています。具だくさんで、しっかり野菜を食べることができます。
　ショートケーキは、チョコレートケーキでした。今日は、1年生とたんぽぽ学級には、サンタさんとトナカイさんがケーキを届けてくれました。（写真）ケーキには、給食室から、全クラスへクリスマスカードを添えました。（写真）少し早いクリスマス気分で給食を食べてもらえたと思います。
（栄養価：エネルギー706kcal　タンパク質24.2g　塩分2.9g）

明日（12/15）のマーチングバンド全国大会に、午後からマーチングバンドが埼玉に向けて出発しました。

今までたくさんの時間を使って練習してきた成果を、広い会場でしっかり発揮してきてくれることと思います。クラスの友達、先生方、保護者、地域の皆様の応援をうけて出発します。

全国大会の様子は、インターネット配信される予定です。「マーチング全国大会2018」でご覧いただけます。本校出演は、１２：０８頃となっています。

５年１組が、音楽科で鑑賞の学習をしました。曲は「剣の舞」です。
曲を繰り返し聴き、映像を見て、どんな楽器が使われていて、どんな感じを受けるか話し合いました。

曲の冒頭部分にある「音楽の会話　問いと答え」を先生から教えていただき、問いと答えを身体表現していきました。

その後、「剣の舞」の特徴について、考えていきました。「短い間に山と谷があり、楽器が激しく対話しているようだった。」などと、自分が感じた特徴を言葉で伝え合いました。学習したことを使いながら、感想を伝え合っていました。

ＮＨＫ for School「さんすう刑事ゼロ」を視聴し、２量が比例する場面で犯人が使ったトリックを見破るという授業でした。

見破ろうと意気込む児童には、映像全てが怪しく見えてくるようです。コインの数と重さ、当然比例する２量なのに、小数第一位までしか量ることができない量りであったために、誤差が生じてしまったというトリックでした。

見破ったトリックを説明することが本時のめあてでした。

　2年生が1年生を招待をして、いろいろなゲームを楽しんでもらう時間です。2年生は、何か月も前からずっと計画を立ててきました。紙相撲、的当て、魚釣りなど、たくさんのゲームを用意しました。
　2年生の頑張る姿が、とてもお兄さん、お姉さんらしく頼もしく見えました。

３２のお店が並んでいます。時間を区切って、お店を回ります。

2年生は、1年生に楽しんでもらおうと、一生懸命に活動していました。

　広島市の教科研究会が開かれ、本校では3教科の授業が公開されました。
　4年5組では、学級活動の授業で、「ハッピークリスマスパーティーをしよう」の議題で話し合いをする場面が公開されました。司会や書記などの役割が分担され、提案理由に基づいてどんなゲームや準備を入れるかを話し合っていきました。
　授業後の協議会では、各小学校の先生方からたくさんのご指導をいただきました。そのご指導を基に、パーティーの開催に向けて話合いを進めていきます。

　5年3組では道徳の授業を公開しました。「手品師」という教材文を通して「誠実な生き方とは」ということについてみんなで話し合いました。登場人物の気持ちに寄り添いながら、いろいろな考えを出し合うことができました。参加者が多く、廊下越しにも参観いただくほどでした。

　6年1組では、言語数理運用科の授業が公開されました。「地場産物を使った広島らしいメニューを考えよう」の単元で、担任と栄養教諭の二人で指導を行いました。子どもたちは、地場産物を使って栄養バランスのとれた学校給食を考え、絵や言葉を使って表していました。

たんぽぽ学級の作品が、クリスマス仕様になっています。
教室前を通ると、気持ちがわくわくしてきます。

「クッキー屋さんをしよう」の学習で、みんなで作ったクッキーの数や袋詰めした数を求める学習でした。

まずは、ペアになり全員で手分けしてクッキーの数を数えました。１０の束、１００の束と束を丁寧に作り、全部で２１６個作ったことが分かりました。
次は、３個入りの袋がいくつできたかを調べていきます。図に表してあるクッキーを３つずつくくり数えていく子、計算にできないか考える子、個々によって課題がちがいました。

仲間意識のある７名が、互いに声を掛け合いながら学習することができました。

★小型バターパン・牛乳・ミートビーンズスパゲッティ・
　　　　　　　　　　　　　　　　　　フレンチサラダ★

　今日は、子どもたちの大好きなスパゲッティです。豚肉と一緒に、ひきわり大豆を入れ、野菜と一緒に煮込みました。デミグラスソースも入り、旨味たっぷりのおいしいスパゲッティになっています。豆が苦手な子が多いですが、今日のようにスパゲッティに入れると食べやすくなります。（写真）
　フレンチサラダは、ハム・キャベツ・きゅうりをボイルして手作りのフレンチドレッシングで和えました。酢・サラダ油・さとう・塩・こしょう・粉からしで作ったドレッシングは食べやすく、子どもたちにも人気のサラダです。（写真）
（栄養価：エネルギー612kcal　タンパク質23.3g　塩分2.4g）

コイルの巻き数や乾電池の数を変えて、磁力の変化を観察します。電磁石に付く釘の数で磁力を比較していました。

前時まで学習した三角形の内角の和を使って、四角形の内角の和を考えていきました。
四角形を二つに割り、３６０度であるという考えと、四角形を４つに割り、７２０度であるという考えが出ました。
図を読み取りながら式に表すと、７２０度にはならないことに収束していきました。

地域の「昔遊び名人」においでいただき、８つの遊びを教えていただきました。
５０名を超える名人にお集まりいただきました。

まずは、名人の控室を尋ね、一緒に会場に向かいます。

室内での遊びは、各教室で行いました。
あやとり、めんこ、おはじき、けん玉、名人の技を見せていただき、子供たちは驚きの声をあげます。

子供たちは、遊びを通して、名人との触れ合いを楽しんでいるように見えました。

技を見せていただき、こつも教えていただきました。
楽しめる遊びが増えました。

名人の皆様、大変寒い中、学校へおいでいただきありがとうございました。
また、人との触れ合いの心地よさを教えていただければ幸いです。