３年生のカラフルで元気いっぱいの作品バックが仕上がりました。もうすでに，たくさんのプリントや図画工作で作った作品が入っています。１年間の頑張りが詰まっています。ご家庭でもご覧になってください！

　３年生は、わくわくドキドキ、そろばんを習いました。昔の計算機のふしぎな仕組みに、子どもたちは、びっくりしたり、なっとくしたり・・・。筆算とはちがうよさを感じた３年生でした。

　春休みまで，残り２日。３年生は，お楽しみ会をしていました。
　出し物を考えたり，黒板に絵を描いたり，教室を飾り付けたりと，これまでにしっかりと準備をしてきました。各クラス，子ども達は別れを惜しみながらも，クイズやドッジボールをして楽しんでいました！

　３年生の算数では，そろばんを使って数の表し方や計算の仕方を学習しています。最近では，そろばんを使うことも少なくなり，子ども達にとっても馴染みのないものかもしれませんが，子ども達は興味をもって学習していました。

　春の温かい日差しを浴びながら，３年生はグラウンドでサッカーをしました。回数を重ねるうちに，ボールの扱いも上手になってきました。今日は，赤と白に分かれて試合です。ボールを追いかけて一生懸命走る子ども達。思い切り体を動かして，満足そうな様子でした。

　３年生の図画工作では，作品バックづくりに取り組んでいました。３年生は，学年通信のタイトルでもある「トリプルスリー」と題して，１年間を振り返り，頑張ったことを３つに絞って絵を描きました。

　３年生の総合的な学習の時間では，「三ささのやさしさを伝えよう」のまとめをしていました。これまで子ども達は，横川駅界隈に出かけ，誰もが住みやすい街づくりの工夫について調べました。今日は，その発表に向けて，タブレットを使って準備を進めていました。発表原稿も完成し，準備万端です！

　３年生の国語では「モチモチの木」の学習をしています。今日は，叙述をもとに，主人公の豆太とじさまの人物像に迫りました。温かく豆太を包み込むじさまと，臆病な豆太があることをきっかけに成長していく様子が見どころです。

　３年生は，タブレットを使って，Google　Ⅿeetに入る練習をしました。まず最初に，Google　Classroomに入り，メールアドレスと，パスワードを入力しました。時間はかかりますが，段々と操作に慣れてきました。入力が終わり，やっとGoogle　Ⅿeetにたどり着きました。
　１４日（月），１５日（火）は３年生の保護者の皆様の，接続テストになっております。本日児童が持ち帰ったプリントに，詳細が書いてありますのでご覧いただき，実施をお願いいたします。　

　３年生の毛筆では「水」という文字を書いています。「水」という漢字は，左はらい，右はらい，はね，折れと，画数は少ないですが，ポイントの多い漢字です。ポイントが詰まった「水」という漢字は，１年間のまとめにぴったりです。
　子ども達は，空いたスペースに何度も練習しながら清書に取り組むことができました。

　3年生は、社会科で「地域の安全を守るはたらき」について学習しました。自分たちにできることを考え、安全マップ作りに取り組んでいます。車が多いところ、時間や季節によって、あぶないところ、子ども110番、防犯カメラの4つの視点で町を調べています。
　「この橋は、冬はこおるので、あぶないと思います。」と、今の季節ならではの気付きに、みんなは、なるほど〜とあいづちをうっていました。

　３年生の算数では，二等辺三角形をもとに，コンパスを使って正三角形をかきました。どこに，コンパスの針を立てたらよいか悩みましたが，無事正三角形をかくことができました。その後，折り紙を使って教科書に載っている手順にしたがって，正三角形を作りました。子ども達は，どうして正三角形になるのかを考えながら，折り進めていました。

　３年生の図画工作「マグネットマジック」が完成しました。磁石を使って，完成した作品でゲームを楽しんでいます。

今週の合体では、密を避けてなわとびがんばりカードに取り組みました。
ペアの友達が数を数えたり、応援したりして、できる技が増えていきます。
あやとびや二重とびなどの難しい技にも挑戦している人もいました。

　３年生は，折り鶴を折って，６年生を送る会のお祝い飾りづくりに取りかかっています。折り鶴名人が，一つずつの工程を，黒板に示して鶴の折り方を教えてくれています。おかげでみんななんとか鶴を折ることができました。黄色，黄緑以外にも，赤や青など後５色の鶴ができ，七色の鶴が羽ばたたいて，空に架かるきれいな何かに変身するそうです！

　３年生の理科の学習では，磁石の学習のまとめをしています。今日は，磁石の同じ極同士が退け合う力を使って，タワーやメリーゴーランドを作って遊びました。子ども達は，くっついたり退け合ったりする磁石の力に驚いていました。

　３年生の図画工作では，磁石と磁石が退け合う特長を生かしたゲームの土台を作っています。サメが獲物を追いかけたり，お化け屋敷の迷路があったり，子ども達の自由な発想にはいつも驚かされます。楽しいゲームができそうです！

　３年生の毛筆では「水」を学習しています。「水」という文字は，折れ，左はらい，はね，右はらいと，一つの文字の中にポイントがたくさんある，バランスが取りにくい文字です。けれど，子ども達はしっかりと手本を見ながら，一筆一筆確かめるように筆を進めていきました。

　３年生の理科では「じしゃく」の学習が始まっています。今日は，磁石に付けると，鉄は磁石になるのか，クリップを使って実験をしました。予想では，「鉄は磁石になる」「ならない」で意見が割れました。さっそく実験をしてみると・・・クリップとクリップがくっつきました。「おー！」という驚きの声とともに，まだまだたくさんクリップをくっつけたい様子で，集中して実験に取り組んでいました。

　３年生の理科では，磁石につく物とつかない物の実験をしていました。アルコール消毒された，スプーン，１０円玉，割りばしなど，子ども達は一つずつ実験し，結果をワークシートに書き込みました。実験を通して，しっかりと学習することができました。