１年生は図画工作の時間に，卒業する６年生の教室に掲示する，教室飾りを作っていました。６年生との楽しかった思い出を振り返りながら，笑っている自分を描きました。どの絵も可愛らしく，見ていて微笑ましくなります。６年生の皆さん，楽しみにしていてくださいね！

　午後から１年生は，作品バックに絵を描きました。大きなバックを春夏秋冬の４つに分け，学校生活の思い出を描いています。懐かしい入学式の様子も，人物を大きく，そして色鮮やかに描くことができています。バックだけを見ても，子ども達の成長を感じることができます。

　厳しい寒さも峠を越え，ぐんと暖かくなってきました。

　１年生の後半は、なわとびをたくさん練習しました。前跳び，後ろ跳び，片足跳び，駆け足跳び，交差跳び，あや跳びに二重跳びまで。いろいろな跳び方を経験しました。最初は上手く跳べなかった子も，今ではぴょんぴょん跳んでいます。上手な子はビュンビュンと音を立てて跳んでいます。走りながら跳ぶ練習も始めました。どうぞご覧ください！
　
　ご家庭でも，しっかり見てほめてあげてくださいね。

　１年生の算数では，たし算や引き算の復習をしています。子ども達のノートを覗いてみると・・・長い文章問題にもかかわらず，問題を写して立式して答えを書くことができています。１年経つと，こんなに丁寧にノートを書くことができるようになりました。すごいぞ１年生！

　１年生の音楽では，「フルーツケーキ」という曲を学習しています。コロナ禍で，なかなか歌が歌えないので，タン タン タンのリズムに合わせてリズム遊びをしました。今日は，手拍子の他に，タンブリン，すず，ウッドブロックなどの楽器を使って演奏しました。

　１年生の音楽では，「ひのまる」をタブレットの鍵盤を使って演奏していました。本来なら鍵盤ハーモニカで演奏するところですが，今はコロナ禍。鍵盤ハーモニカの音は聞こえてきません。タブレットの鍵盤は，幅が狭いですが，みんな指使いに気を付けながら，一生懸命演奏していました。

　６年生へのビデオメッセージを撮影する日が近づいてきました。今日は，ボンボンを手に付けて張り切って踊ります。ランドセルグループも仕上がってきました。あれ？ランドセルのふたが開いているので中身が出てきそうですが・・・これには秘密があります。お楽しみにしていてください！

　１年生は午後から作品バック作りです。運動会やなわとびなど，これまでの思い出を絵に描いたり，お気に入りのキャラクターを描いたりと，子ども達は１年間を振り返りながら思い思いの絵を描いています。

　１年生は，３月の６年生を送る会に向けて，６年生に感謝の気持ちを伝えるビデオメッセージづくりが始まりました。今日は，全クラスが集まって，ダンスや児童代表の言葉を練習しました。もうすぐ２年生。一回りも二回りも成長した１年生ですが，まだまだあどけなさが残る，かわいらしい１年生です。

　12月の半ばから，こまを手始めに昔遊びを始めました。
　何人か経験している子もいて，ひもの巻き方からこまの持ち方，そして，構え方に投げるタイミングまで上手にやって見せてくれました。すると「おお〜っ！」とどよめきと拍手が起こり，みんな，負けじとやり始めます。どの子もこつを教えてもらって，ただ今奮闘中です。

　お手玉もずいぶん上手にできるようになってきました。チャンスがあれば見てあげてください。
　

　２月になりました。どの学年も進級まで２カ月余りとなり，まとめの時期です。１年生は午後から，作品バッグ作りに取り組んでいます。今日は，児童机からはみ出るほど大きいバッグに，春の思い出の絵を描きました。ドキドキした入学式。頑張ったなわとび。どれもよい思い出です。

　１年生の国語では「どうぶつの赤ちゃん」の学習が始まりました。今日は，本文に出ていた動物を発表したり，問いの部分に線を引いたりしました。友達の方を向いて発表する，聞いている人は「同じです。」と返事をする，さしを使って線を引く，といった基本的な習慣が身に付いています。

　１年生の算数では，これまでの学習のまとめをしていました。繰り下がりのある引き算も，もう暗算で解くことができます。文章題も，大切な数字を丸で囲んだり，問われている文章に線を引いたりして，正しく計算することができます。子ども達の教科書は〇でいっぱいです。
　この１年で，できるようになったことがたくさん増えた１年生です！

　１年生は，「こころのアンケート」をしていました。このコロナ禍で，子ども達は我慢することも多く，不安や心配なことも膨らんでいることと思います。何か困ったことがあれば，何でも相談してほしいと思います。

　午後，１年生の音楽ではタブレットを使った授業が行われていました。今日は，「Ｇarage Band」を使って，ピアノを弾きました。画面に鍵盤映し出された鍵盤を押さえてみると，本物さながらの音がするではありませんか！
　コロナウイルス感染拡大防止のため，鍵盤ハーモニカの利用を控えているところですが，これなら楽器を演奏している気分になります。タブレットが楽器に早変わりです！

　あさがおの種を取った後の，空っぽになっていた植木鉢に次の植物を植えました。
　
　今回植えたものは球根。チューリップとスイセン，ヒヤシンスの３種類です。前回と違って大きな球根を植えるため，植木鉢に土を半分くらい入れ，５箇所に球根を配置してから更に土を入れます。恐る恐る土を入れる子，一気に入れてこぼしそうになり慌てる子，あちらこちらでいろいろな声が聞こえてきます。

　どの子も無事に植え終わり，水をやりました。言葉にはしなくても，自分の植えた球根大事なのですね。嬉しそうな顔が物語っていました。
　

　１年生の書写では，書き初めの清書をしました。３枚の中から，自分のお気に入りを１枚選びました。
「わ　の字はこれが一番いいんだけど・・・」
「を　の字はこっちがいいし・・・」
「う〜ん・・・」

と，悩みに悩んで，やっと１枚選ぶことができました。どれも，子ども達の一生懸命さが伝わってくる，とっておきの１枚です。

昨日，１年生は学年園に，球根を植えました。
朝一番の仕事は，水やりです。
早く芽を出して，きれいな花が咲くといいですね！

　コロナ禍で、感染症対策を行いながらの生活を続けている1月ですが，子どもたちは元気に学校生活を送っています。

　いよいよタブレットが整備され，使ってみることになりました。

　３つの約束と10のルールをしっかりと確認し，使うときの心構えをつくりました。そしてついにタブレットとご対面！！以前，コンピュータ室でパソコンに触れたものの，タブレットは初めてです。最初の画面からパスコードの入力をするのも一苦労です。「できた〜!」「やった〜！」という声と，「先生，できません。」「わかりませ〜ん。」「ん，ん，う〜ん？」という声が入り混じる中，何とか全員がログインに至りました。

　スワイプの練習も何とかでき，「楽しかった！」と子どもたち。約束をしっかり守って，楽しく使えるようになってほしいと思います。

　

　１年生は新出漢字で「玉」「村」という漢字を学習しました。入学して以来，ひらがな，かたかな，そして漢字とたくさんの文字を学習してきました。今では，書いたり読んだりすることができる漢字も増えました。１年生で学習する新出漢字も，残りわずかです。１年生，頑張っています！