４年生の毛筆の授業では，「竹笛」という字を学習していました。「竹」と竹かんむりの違いに気付きながら，練習をしていました。毛筆の時間は，いつも落ち着いた雰囲気で，学習に取り組むことできています。

　２時間目，４年生の体育の授業はハードル走でした。インターバルの違うコースの中から，自分に合うコースを選んで走る練習をしていました。一番低い高さのハードルで練習するのですが，それでもいざ走ってみるととても高く感じます。
　これから，３歩や５歩のリズムでハードルをまたぎ越すことができるよう，練習していきます。

　中工場で昼食を済ませ，午後からは郷土資料館に行きました。郷土資料館では「ごんきつねが語る　昔のくらし展」が催されていました。４年生は国語で「ごんぎつね」の学習をしたばかりだったので，昔のくらし展を見学することで，学習を深めることができました。その他にも，昔のくらしの生活道具を見たり，天秤棒かつぎをしたりしました。
　帰り際に，「楽しかった！」「もっと見たかった！」といった子ども達の声が聞こえてきました。充実した校外学習になりました。

　その他にも，制御室やエコリアムなども見ることができました。子ども達は，大切なことを漏らさないように一生懸命説明を聞いたり，メモしたりすることができました。

　４年生は，校外学習で中工場（ごみ処理工場）と郷土資料館に行きました。中工場では，館内を見学させていただき，市内から集められたごみが，大きなクレーンで持ち上げられ焼却されていく様子を見ることができました。

　午後から４年生は総合の学習で，太田川の河川敷に校外学習に行きました。今回は，太田川に住む生き物や捨てられているゴミなど，グループに分かれてそれぞれの内容について調べました。リーダーを中心として，グループのみんなで協力して学習することができました。

　４年生の図工で取り組んでいた木版画が，ついに完成しました。絵の具の濃淡を工夫したり，ぼかしの技術を使ったりして，幻想的な雰囲気が醸し出された作品になっています。「おさんぎつね」や「花さき山」といった物語の世界観がよく表れています。

　４年生の国語では，国語辞典を使って，慣用句を調べていました。４年生は折に触れて，意味調べなどで国語辞典を使って学習を進めています。辞書のひきかたにも慣れ，次第に早く調べることができるようになってきました。

　４年生の体育では，キャッチバレーボールの学習が始まりました。今日は，柔らかいボールで，サーブの練習をしていました。正面に立っている友達に向かってサーブをしているつもりなのですが，ボールは思わぬ方向に飛んでいきます。これから学習を積み重ねて，ラリーが続くようになるといいですね！

　６時間目は英語の授業で，アルファベットの小文字について学習しました。アルファベットを歌に合わせて発音したり，ビンゴをしたりしました。ビンゴは大盛り上がりで，みんなたくさん発表することができました。