５時間目は，英語の授業でした。今日のめあては，「名前や誕生日をたずねたり答えたりしよう」でした。
　誕生日月は，すんなり言えるのですが，問題は日付けです。数字にｔｈを付けて発音するのに苦戦していました。「１１日ってどう言うの？」「３１日は？」と，質問が飛び交いました。自分の誕生日が確認できたら，会話スタート。自分の発音に自信がなくても大丈夫。みんな教科書を指さしながら，友達との会話を楽しんでいました。

　６年生の体育館体育の授業は，マット運動です。
　今日は，倒立の練習をしていました。３人一組になって，倒立にチャレンジします。「えい，やーっ！」と両足が上がって倒立が成功する人はまだまだ少ないですが，みんな一生懸命練習に励んでいました。倒立を成功させるためには，倒立をする人の頑張りも必要ですが，倒立を支える人も重要な役割を果たしています。支える人が，横から足を持ち上げてあげると，成功に近づきます。早くこつをつかんで，倒立ができるようになるといいですね！

　６時間目，６年生が図工「１２年後のわたし」という作品づくりに取り組んでいました。
　まず，針金で土台の形を作り，そこに紙粘土で肉付けをしていきます。そして紙粘土が乾いたら彩色です。今日はちょうど，紙粘土で肉付けをしている最中でした。
　パソコンを使う人，保育士さん，プロ野球選手など，１２年後の自分をイメージした作品がたくさんありました。彩色をして，作品が完成するのが楽しみです！

　今日は，１年生と６年生の縦割り班の顔合わせ会がありました。
　初めに，縦割り班のグループを作り，自己紹介をしました。自分の名前カードを首から下げ，手元には原稿もあり，準備万端。みんなで協力しながら，スムーズに会を進行していました。だるまさんが転んだやハンカチ落としなどのゲームが始まると，初めは緊張していた６年生も，次第に表情がほぐれ，あっという間に１年生と仲良くなりました。１年生も元気いっぱい，笑顔いっぱい，体育館を駆け回りました。
　６年生の皆さん，今日はありがとうございました。そして，これからもよろしくお願いしますね！