４年生は音楽の授業で，旋律を作っていました。（作曲）
　使う音は，レミソラシの５音で，自分の好きな音を使います。それから・・・
　・分身の術（音を増やす）・のばしの術（音をのばす）・隠れ身の術（休符）を使って，自分流の旋律を作り，リコーダーで吹いてみました。のばしの術や隠れ身の術を多用すると，吹きやすい旋律になりました。今後も，自分で作った旋律をリコーダーで演奏できるように，練習を重ねていきます。

　４年生の図工「コロコロガーレ」の作品が完成しました。くねくねした迷路のような道，ドームやお城，長い滑り台など，どの作品も工夫が凝らされていました。
　今日は，ビー玉を転がして遊んでみました。作品を少し傾けただけで，ビー玉が予想以上に転がっていきます。子ども達は，作品が完成して満足そうな様子でした。

　４年生の図工では，「コロコロガーレ」の学習が始まりました。この学習では，箱台紙にグルグル巻いた段ボール紙を貼ったり，滑り台を作ったりして，ビー玉サイズのボールを転がして楽しみます。
　まだまだ学習が始まったばかりですが，子ども達の作品にはたくさんの工夫が見られ，完成が今から楽しみです！

　４年生の総合的な学習の時間では，「三篠の町から考えよう」の学習が始まりました。今日は，地域の方をゲストティーチャーにお招きして，三篠の町の様子や太田川などについてのお話を聞きました。太田川には，多種多様な生物が生息していることや，護岸は運動をしたり釣りをしたりして，多くの皆さんに利用されていることなどがわかりました。