４年生の体育では，鉄棒の学習をしています。今日は，前回り下りやこうもり，逆上がりなどの技にチャレンジしていました。鉄棒運動は，できる・できないがはっきりしているため，苦手としている児童が多い運動の一つです。しかし，どの児童も練習器を使ったり，友達に技のコツを教えてもらったりしながら，粘り強く練習していました。子ども達は，先生から「合格！」と言ってもらい，嬉しそうな表情をしていました。

　４年生の国語の授業では，短歌と俳句の学習をしていました。教科書に載っている石川啄木や与謝野晶子などの俳人の作品を声に出して読んだ後，子ども達一人ひとりが，冬をテーマにした短歌や俳句を作り発表しました。

　４年生も書き初め会に向けて取り組んでいます。今日は，山本てるみ先生による習字教室が行われました。４年生は「美しい空」と書きます。「美」という漢字をできるだけ小さく書こうとするのですが，どうしても大きくなってしまい、長半紙に文字が入らず苦労しているようでした。本番では，納得のいく文字が書けるといいですね！

　４年生の図工「ギコギコクリエーター」の作品が完成に近づいています。ラベンダー色を作り出すのに絵の具の量を調節したり，ひたすら釘を打ち込んだりと，子ども達の活動は様々ですが，みんな完成に向けて頑張っています！

　４年生の英語の授業では，教室の言い方を学習していました。「クッキングルーム（家庭科室）」「ランチルーム」などの単語を繰り返し練習し，発音しながら教科書の絵を指差していました。

　４年生の国語では，国語辞典を使って慣用句について調べていました。今日は「心がおどる」を調べ，この慣用句を使った文章を考えて発表しました。「お年玉をもらえると思うと心がおどる！」という児童のつぶやきも聞こえてきました。

　図工「ギコギコクリエーター」の製作中です。のこぎりを使ったり，金づちを使って釘を打ったりと，日頃馴染みのない作業ですが，回を重ねるにつれ上手に使うことができるようになりました。完成が楽しみです！

　４年生の総合では，太田川に関する新聞を作っています。今日は，調べて分かったことを，絵やグラフ，図などを使って読み手に伝わるよう工夫して新聞を書いていました。どの新聞も結びの部分に，これから自分がしていきたいことを具体的に書くことができていました。

　４年生は午後から図工「ギコギコクリエーター」の学習をしていました。この教材では，角材や板材をのこぎりで切ったり，釘を打って板を合わせたりして作品を作ります。小物入れやペン立て，宝箱など・・・子ども達は，完成図をイメージしながら作品作りに取り組んでいました。

　４年生の算数では，垂直や平行について学習しています。今日は，台形や平行四辺形などの図形から，平行な直線の組の数を調べていました。その後，定規を正しく使って，平行四辺形を書いていました。

　４年生は総合的な学習の時間で，太田川についての学習を進めてきました。先月は，太田川の河川敷に行き，グループで調べ学習をしました。今日はまとめの段階で，調べて分かったことを新聞にまとめていました。図鑑で調べたことを書いたり，自分の考えを書いたりと，新聞の内容も充実していました。

　５時間目，４年生は保健の授業で，女子と男子で２クラスずつにわかれて学習しました。今日は，自分の身長がどのように変化してきたか，１年生の時からの自分の身長の伸びをグラフにしました。伸びた長さはまちまちでしたが，みんな着実に大きくなっていました。これからも，しっかり食べ，しっかり運動して，心も体も大きく成長してほしいと思います。