ー8月6日ー今日はヒロシマにとって特別な日です。
　久しぶりに登校し、平和記念式典を視聴したり、みんなで平和についていろいろ考えたりしました。
　「平和への誓い」の中で「平和とは、誰かからあたえられるものでなく、世界中の人々で創り上げるものです。」と言っていました。
　子どもも大人も平和に向けて考え、少しでも行動していかなければならないと思い直しました。

ヒロシマに原子爆弾が投下されてから８１回目の８月６日を迎えました。
子どもたちは各学級で、ヒロシマの子どもとして平和の大切さを改めて考える１日を過ごしました。

東門の修繕を行っています。門の開閉がスムーズになる予定です。
暑い中、業務員の先生がペンキ塗りを行いました。

学校代表として、５・６年生児童５名が、大会に参加しました。

大観衆の中、一人一人の児童が力を発揮し、記録を残すことができました。

教職員研修を行いました。
左は不審者対応研修、右はメンタルヘルス研修の様子です。

　先日のたてわり班活動でみんなで折ったおりづるを計画委員の６年生が、平和公園の「教師と子どもの碑」に献納しました。
　三篠小学校の代表として、原爆で犠牲なられた人々に祈りもささげて来ました。この様子は、８月６日の平和集会でみんなに報告する予定です。
【計画委員会】

学校朝会がありました。
４〜７月のふりかえりや、夏休みの過ごし方などについて話がありました。校歌の歌声が、校舎内に響いていました。
明日からわくわく夏休みです。

7月頃からカラーセロハンを使ったランプ作りに取り組んできました。カッターで切りぬいたところにカラーセロハンを貼り付けて、テーマに沿った仕上がりになるように集中して作っていました。完成した後に部屋を真っ暗にしてランプ点灯式を行いました。太陽光に透かした時との見え方の違いに驚き、感動に浸っている子どもたちでした。光には人を癒したり感動させたりする効果があることがわかりましたね。ぜひお家で大切に使ってくださいね。

プール最終日は、これまでで一番暑い日でした。
れんぞく金魚、だるま浮き、大の字浮き、伏し浮き、けのびと、水とたっぷり仲よくなることができました。5回の学習の中で、できることが増えたり、できないことにも挑戦することができりしたりする姿が見られました。
本年度の「水遊び」は終了です。プール用具のご準備、ありがとうございました。

習字の学習も６回目となり、今回は「日」の字を書きました。これまで学習してきた筆の持ち方や姿勢で、「折れ」の書き方を意識しながら、一画一画を丁寧に書く姿が見られました。
準備や片付けもスムーズにできるようになってきています。

３年生の総合では、三篠の町のやさしさについて学習しています。
６月に実際に横川駅に行き、「誰にとって優しいのか、どのように優しいのか、何が優しいのか」を調べました。
体が不自由な人が困らないようにノンステップバスがあることや、看板には分かりやすいようにイラストが使われていることなど、グループごとに調べたことを、写真を使ってスライドにまとめ、発表することができました。

5年生の家庭科の授業では、野外活動に使うナップザックを製作しています。最初はミシンの下糸や上糸の準備に時間がかかっていましたが、回を重ねるごとに慣れてきて、上手に縫えるようになりました。9月にひも通しや名札をつけて完成です。自分で縫うとさらに愛着が湧くと思います。使う日が楽しみですね。

　図書ボランティアのみなさんが、本の読み聞かせをしてくださいました。子どもたちは、すぐに本の世界に引きこまれ、お話に聞き入っていました。図書ボランティアのみなさん、いつも子どもたちのために素敵な本を選んでくださり、ありがとうございます！

図工の「これでかきたい」の単元では、わりばしとスポンジや綿、モールを組み合わせて、自分だけのオリジナルの筆を作りました。
材料を触りながら、どんなかき心地になるかを考えながら筆を完成させ、自分だけのオリジナル筆を使って花火かくことができました。

　新聞紙を触って、思いついたものを工夫して作りました。
　新聞を広げて海をつくり魚つりをしたり、セロテープを使って大きなリボンやドレスを作ってみたりと思い思いに楽しんでいました。また、友達と協力して、大きな秘密基地を作るグループや、バスケットや的当てをするグループも見られました。新聞紙ならではの面白さを感じられたようです。

２年生の図画工作では、水彩絵の具を使った学習が始まりました。
パレットに絵の具を広げて筆を馴染ませ、水の量や線の太さに気を付けて、思い思いの花を描きました。みんな夢中になって、いろいろな色や線を試しながら活動に取り組みました。

４年生は、今年度最後となる水泳学習を行いました。

これまでの練習の成果を確かめるため、一人ひとりの泳力測定を行いました。

最初と比べて「○メートル長く泳げるようになった！」「バタ足が上手になった！」など、多くの子どもたちが自分の成長を実感できたようです。
プールサイドからは、友達の挑戦を応援する温かい声援や拍手が響いていました。

保護者の皆様には、毎回の水泳道具の準備や健康管理など、たくさんのご協力をいただきありがとうございました。

５年生は、７月２日に平和記念公園へ校外学習に行きました。公共の場のマナーを守って、班で平和記念資料館を見学しました。1発の原子爆弾の大きすぎる影響について、1人1人が様々な感情を抱いたと思います。資料館の見学の後、供養塔や被爆アオギリ、慰霊碑などを見て回りました。今日の校外学習で見たもの、感じたものを忘れず、これからの総合的な学習に活かしていきましょう。

　けのび、ばた足…と練習を積み重ね、今日はいよいよ面かぶりクロールに挑戦しました。ばた足をしながら腕を大きく回し、息つぎ無しで遠くまで進む練習をしました。子どもたちは話をよく聞き、約束を守って学習に取り組むことができています。
　いつも水泳道具の準備、水泳カードのサイン等、ご協力いただきありがとうございます。