今日の給食は、
〇　肉みそごぼう丼
〇　とうがん汁
〇　冷凍みかん
〇　牛乳
です。

【一口メモ】
　ごぼうは昔、中国から薬草として伝えられたそうですが、長い年月の中で工夫され、今のように野菜として食べられるようになりました。食物せんいが多く、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがあります。丼の具を、ごはんの上にかけて食べましょう。
　また、今日は「地場産物の日」です。肉みそごぼう丼に入っているピーマン、とうがん汁に入っているねぎは、広島県で多く栽培されています。

　1年生の教室では、広島市が使用している「ひろしま平和ノート」を使って、平和学習に取り組んでいました。1年生は「ぼく・わたしのたからもの」として、自分の大切なものを考えます。それがある日突然なくなってしまったらどんな気持ちになるかを想像し、そこから大切な人や物への想い、命の尊さについて考えを深めていきます。今日は、子供たちは自分の好きなものを絵に表し、お互いの「たからもの」を楽しそうに紹介し合っていました。

　5年生の理科の授業で「ふりこのきまり」について学習しました。ふりこが1往復する時間は、おもりの重さや振れ幅、ひもの長さなど、どの要素によって変わるのか。今日は「ひもの長さ」に注目し、条件を変えて実験を行いました。子供たちは、時間を計る係やふりこを動かす係など、グループ内で役割を分担し、お互いに声を掛け合いながら、手際よく実験を進めていきました。実験の精度を上げるために何度も繰り返し測定し、得られたデータと自分たちの予想を比較しながら、ふりこの規則性について考えていました。

　6年生の体育で、マット運動に取り組んでいます。各自が自分の練習したい技を決め、ポイントを確認したり、友達同士で見合ったりしながら、みんな熱心に練習していました。「今の、すごく足が伸びていたよ」「もう少し足を高く上げたほうがいいかも」と、お互いの動きを見てアドバイスを送っていました。技がきれいに決まると、自然と拍手が起きるなど、お互いに認め合える環境の中で活動に取り組んでいます。

　１年生の教室では、ひらがなの学習が終わり、カタカナの学習が始まっています。カタカナの言葉を考えたり、ひらがなとの違いを比べたりしながら、一文字ずつ、丁寧にカタカナノートに書き込んでいました。「シ」と「ツ」、「ソ」と「ン」など、見分けの難しい字もあるカタカナですが、確実に習得できるよう、しっかり取り組んでいます。

　今日の給食は、
〇　ごはん
〇　のり佃煮
〇　豆腐と牛肉の四川風炒め
〇　中華サラダ
〇　牛乳
です。

【一口メモ】
　きれいな緑色をしたチンゲンサイは、中国野菜の中でもよく使われている野菜の一つで、広島県でも多く栽培されています。病気から体を守ってくれるカロテンや、骨や歯をじょうぶにするカルシウムが多く含まれています。アクが少なく、歯ごたえがよい野菜で、炒め物や、料理の彩りに使われます。
　また、今日は「地場産物の日」です。豆腐と牛肉の四川風炒めに入っているたまねぎ・チンゲンサイ、中華サラダに入っているきゅうり・もやしは広島県で多く栽培されています。

　4年生の理科の授業で、星座早見の見方を学習しました。子供たちは、日付と時間を合わせたり、方角を確かめたりしながら、星座を確かめる方法を熱心に学びました。夏の夜空には、「夏の大三角」や赤く光る「アンタレス」など、特徴的で見付けやすい星や星座がたくさんあります。もうすぐやってくる夏休みなどに、ぜひご家庭でも実際の夜空を見上げて、学習したことを確かめてみてほしいと思います。

　5年生の総合的な学習の時間では、「ふるさと宇品でシン発見」と題して、宇品の町の平和や防災についての学習を進めています。地域の方からお話を聞いたり資料を調べたりしながら、宇品の町についての新しい発見をまとめていく活動です。先日は被爆体験をもつ中原健治様からお話を伺いましたが、本日はそれを受けて、「平和な未来を作るために自分たちにできることは何だろう」というテーマで授業を行いました。子供たちはそれぞれが考えたことを堂々と発表し、未来に向けて自分たちが果たすべき役割について真剣に向き合っていました。

　栄養教諭の三上先生を迎え、1年生が給食について学びました。給食室での仕事や、先生方の紹介、給食を作るのに使う器具の大きさに興味津々の子供たち。1日に約1,100食も作られていると知り、とても驚いていました。授業の最後には、今日の給食に使う玉ねぎの皮むきのお手伝いをしました。自分たちがお手伝いした玉ねぎが入った給食は、いつもよりおいしく感じたことと思います。

　今日の給食は、
〇　ごはん
〇　赤魚の竜田揚げ
〇　大豆の磯煮
〇　赤だし
〇　牛乳
です。

【一口メモ】
　赤だしとは、赤みそを使ったみそ汁のことです。
　赤みそは、熟成させる期間が長いので、その間に鮮度が落ちないよう、塩を多めに入れて作ります。今日は、じゃがいも・わかめ・たまねぎ・にんじん・えのきたけ・ねぎが入った赤だしです。また、給食では食べやすくするために、赤みそと中みそを一緒に使っています。

　終了後は、体育館で閉会式を行いました。
　ご参加いただいた「こども110番の家」の皆様、本日はご多用の中でスタンプラリーにご協力いただき、本当にありがとうございました。また、宇品地区青少年健全育成連絡協議会、宇品おやぢの会、宇品小学校PTAの皆様、準備から運営までご協力いただき、心より感謝申し上げます。本日はありがとうございました。

　第19回　宇品「こども110番の家」スタンプラリーを開催しました。
　126名の児童が参加し、宇品の学区にある、「こども110番の家」を訪ねて歩き、いつも見守っていただいていることへの感謝の気持ちを伝えました。

　第19回　宇品「こども110番の家」スタンプラリーを開催しました。
　126名の児童が参加し、宇品の学区にある、「こども110番の家」を訪ねて歩き、いつも見守っていただいていることへの感謝の気持ちを伝えました。

　本日の宇品「こども110番の家」スタンプラリーは予定通り開催いたします。
　午前9時よりスタートして、午前10時には学校に着くように回ってください。皆さんのゴールを学校で待っています。

　5年生の保健では、「心の健康」という単元で自分たちの成長について学習しました。今回は「感情」「社会性」「思考力」の3つの観点から、小さい頃の自分と今の自分を比較し、できるようになったことについて考えました。「昔は我慢できずに泣いていたことがあったけれど、今はコントロールできるようになった」「前は自信がなくて小さな声だったけれど、今では堂々と発表できるようになった」など、たくさんの気付きがありました。子供たちは、これまでの歩みを振り返ることで、体だけでなく心も大きく成長していることをしっかりと実感していました。

　2年生の算数で、100を超える大きな数の学習が始まりました。今日は「10円玉が14枚でいくらになる？」という問題を通して、10が10個以上集まったときの表し方を考えました。「10枚で100円だから…」と、これまでの生活経験を生かして百の位について考えていました。また、発表する友達の方へしっかりと体を向け、真剣に耳を傾ける姿勢が大変立派でした。

　5月は2年生に案内してもらい学校探検を行いました。今回は、いよいよ1年生だけでの学校探検です。自分たちだけでいろいろな部屋へ行き、どんなものがあるか調べたり、先生たちに部屋のことを質問したりしました。さらに、今回は他の学年の授業の様子を見ることもでき、学校全体の様子をより深く知る機会となりました。

　5月は2年生に案内してもらい学校探検を行いました。今回は、いよいよ1年生だけでの学校探検です。自分たちだけでいろいろな部屋へ行き、どんなものがあるか調べたり、先生たちに部屋のことを質問したりしました。さらに、今回は他の学年の授業の様子を見ることもでき、学校全体の様子をより深く知る機会となりました。

　5月は2年生に案内してもらい学校探検を行いました。今回は、いよいよ1年生だけでの学校探検です。自分たちだけでいろいろな部屋へ行き、どんなものがあるか調べたり、先生たちに部屋のことを質問したりしました。さらに、今回は他の学年の授業の様子を見ることもでき、学校全体の様子をより深く知る機会となりました。

　5月は2年生に案内してもらい学校探検を行いました。今回は、いよいよ1年生だけでの学校探検です。自分たちだけでいろいろな部屋へ行き、どんなものがあるか調べたり、先生たちに部屋のことを質問したりしました。さらに、今回は他の学年の授業の様子を見ることもでき、学校全体の様子をより深く知る機会となりました。