「卒業を祝う会」に向けてチームの親睦を深めるために「なかよしタイム」が行われています。今日は白チーム（２組）でした。５・６年生の児童運営委員会が中心となり、全員で「進化じゃんけん」を行いました。じゃんけんに勝つと、赤ちゃんからカエル、カエルから馬と進化し、４連続で勝つと人間になっていくゲームです。ゲームはとても盛り上がり、終った後、「もう１回やりたい」という声も聞こえてきました。みんなで楽しい時間を過ごすことができました。

　今日の給食は。
〇　玄米ごはん
〇　さばの塩焼き
〇　広島菜漬
〇　みそすいとん
〇　牛乳
です。

【一口メモ】
　１月２４日から３０日は「全国学校給食週間」です。「毎日、おいしく給食が食べられることに感謝し、給食や食べ物の大切さについて考えてみよう」という週間です。
　今日は、日本で給食が始まった明治２２年頃の献立から、さばの塩焼きと漬物を取り入れています。そして、みそすいとんは、昭和２０年頃によく食べられていた料理です。食べ物が少なかったので、小麦粉で作った団子を汁に入れて食べていたそうです。給食では、食べやすいよう、小麦粉に米粉を混ぜています。
　また、今日は「地場産物の日」です。みそすいとんに入っている米粉・みずなは、広島県で多く作られています。

　宇品体協とPTAの皆様で、校内の清掃活動を行いました。朝早くからたくさんの方々に参加していただき、グラウンドの側溝の土砂の撤去、桜土手や学年園の落ち葉清掃を中心に掃除していきました。寒い中、皆様とても精力的に動いていただき、みるみるうちにきれいになっていきました。
　寒い中ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

　宇品体協とPTAの皆様で、校内の清掃活動を行いました。朝早くからたくさんの方々に参加していただき、グラウンドの側溝の土砂の撤去、桜土手や学年園の落ち葉清掃を中心に掃除していきました。寒い中、皆様とても精力的に動いていただき、みるみるうちにきれいになっていきました。
　寒い中ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

　宇品体協とPTAの皆様で、校内の清掃活動を行いました。朝早くからたくさんの方々に参加していただき、グラウンドの側溝の土砂の撤去、桜土手や学年園の落ち葉清掃を中心に掃除していきました。寒い中、皆様とても精力的に動いていただき、みるみるうちにきれいになっていきました。
　寒い中ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

　大休憩に、体育館で縦割りグループの白チーム（１組）が「なかよしタイム」を行いました。５・６年生が中心となり、みんなで「もうじゅう狩りに行こうよ」や「人間知恵の輪」のゲームをしたり、集まったチームで自己紹介をしたりして、2月に行われる「卒業を祝う会」に向けて、親睦を深めました。

　大休憩に、体育館で縦割りグループの白チーム（１組）が「なかよしタイム」を行いました。５・６年生が中心となり、みんなで「もうじゅう狩りに行こうよ」や「人間知恵の輪」のゲームをしたり、集まったチームで自己紹介をしたりして、2月に行われる「卒業を祝う会」に向けて、親睦を深めました。

　4年生が総合的な学習の時間で、宇品小学校周辺を探索し宇品の町の地形の様子について調べました。学校周辺の土地が高くなっていることや、いろいろな場所に「海抜〇m」の標識があることを確かめました。普段通り慣れている道でも、これまで気付かなかったいろいろな様子に子供たちも驚きながら、熱心に写真を撮ったり、地図に書き込んだりしていました。

　１年生は最後の参観日で「できるようになったこと発表会」を行うため、日々練習を重ねています。今日は、発表会のための飾りをみんなで作りました。みんな笑顔で取り組んでいて、発表会が楽しみな様子が伝わってきました。

　わかば学級の4年生が算数の学習で、B4用紙を使って物の広さを比べる活動をしました。同じ大きさの紙を敷きつめることで、大きさを比
べられることや、全て敷き詰めなくても「たて×横」の数で全体の枚数が分かることに気付くことができました。この学習が面積の基本的な考え方へとつながっていきます。子供たちは、実物を操作しながら広さの比べ方を実感していました。

　今日の給食は、
〇　ごはん
〇　吉野煮
〇　はりはり漬
〇　牛乳
です。

【一口メモ】
　吉野煮は奈良県の吉野地方で多く作られているくず粉を使ってとろみをつけた煮物のことです。くず粉とは、マメ科植物の「くず」の根からとったものです。
　給食では、くず粉の代わりにコーンスターチを使っています。水で溶いたコーンスターチを入れることによってとろみがつき、料理が冷めにくくなります。今日は、鶏肉・生揚げ・じゃがいも・こんにゃく・だいこん・にんじんが入った吉野煮です。

　その後は掲示物や賞状を作ったり、3月までの行事の準備をしたりと、短い時間の中でも精力的に活動しました。5・6年生の皆さん、残りの2カ月の活動、最後までよろしくお願いします。

　その後は掲示物や賞状を作ったり、3月までの行事の準備をしたりと、短い時間の中でも精力的に活動しました。5・6年生の皆さん、残りの2カ月の活動、最後までよろしくお願いします。

　１月の委員会活動を行いました。今日はまず、１年間の振り返りを行いました。それぞれの委員会活動でがんばってきたことや今後に生かしていきたいことなどを発表しました。委員会活動を通して学べたことや成長できたことなどの声がたくさん聞こえてきました。

　5年生の理科で、赤ちゃんは産まれてくるまでにどのような成長をするのかを学習しました。学習したことをもとに「おなかの中での赤ちゃんの成長の仕方」についてスライドや新聞にまとめ、グループごとに発表をします。今日は、発表の練習をして、伝わりにくいところや、もっと工夫できるところはないかを確かめました。どのグループも教科書以上によく調べていて、発表を聞くのが楽しみです。

　３年生の理科で、どのようなものが電気を通すのかを確かめる実験をしました。身の回りのいろいろな物を回路の間につないで、豆電球が点くものと点かないものに判別していきます。事前にたてた自分たちの予想と比べながら、一つずつ確かめて整理していきました。

　４年生の理科で、水を沸騰させると出てくる泡は何かを確かめる実験をしました。泡をビニル袋に集める装置を作って、袋の中をじっくりと観察します。袋の内側に水滴が付いたり、袋が膨らんだりする様子を見ながら、泡の正体について考えたことをまとめていきました。

　今日の給食は、
〇　バターパン
〇　チキンビーンズ
〇　フレンチサラダ
〇　牛乳
です。

【一口メモ】
　今日は、材料をフレンチドレッシングであえたフレンチサラダです。
　給食のフレンチドレッシングは、酢・サラダ油・さとう・塩・こしょう・洋がらしを混ぜ合わせ、手作りします。時間がたつと酢と油が分かれてしまうので、給食では、粉の洋がらしを使っています。このようにすると、うまく混ざり、なめらかなドレッシングを作ることができます。

　４年生の算数で、「面積」について学習しています。今日は、周りの長さの和が同じ長方形（正方形）は辺の長さが変わると面積がどのように変わるか、面積の変化を折れ線グラフに表し、グラフから気付いたことを話し合いました。子供たちは、最も大きくなるときの形や、変化の仕方のきまりなど、いろいろなことに気付き、意見を交流していました。

　2年生は図画工作の時間に、カッターナイフを使った工作に取り組んでいます。今日は、カッターナイフであけた穴にいろいろな色のセロファンを貼りつけました。セロファンを貼った後の見え方を、光に当てて確かめながら、のりをはみ出さないように１枚ずつ丁寧に貼っていきました。完成した作品はとても鮮やかに仕上がっていました。