今日の調理実習では，２種類の野菜いためを作って食べ比べました。
「おいしい野菜いため」を作るために，自分たちで考えた作り方と教科書に載っている作り方の２種類です。

自分たちで考えた作り方の方は，「にんじんが少しかたいかも？」という声がでました。
教科書の作りで作ると，「にんじんもいい感じ！」と，美味しい野菜いためになったようです。

材料に合った切り方やいためる順番の大切さが実感できた調理実習でした。

今日の調理実習は，みそ汁づくりです。
前時に，みそ汁には「だし」が大切であることを学習しました。


煮干しで「だし」をしっかりとって，大根などの実を入れました。

「給食で食べるよりおいしいかも！」「だしの味がする！」など，自分たちで作ったみそ汁は，特別美味しかったようです。

　今日の音楽は５・６年生合同です。

　ケーナ奏者の岩川光先生をおむかえして，「ケーナ」という楽器について学習しました。
　岩川先生に，ケーナの歴史をきいたり，演奏していただいたりして楽器のおもしろさについて知ることができました。５年生は，授業で練習していた「風とケーナのロマンス」という曲を一緒に演奏していただきました。

　なかなか聴くことのできないケーナの音色と，岩川先生の楽しいお話に，子どもたちも夢中でした。

「洗濯について知ろう」の学習です。
今日は自分が学校にはいてきた靴下を,実際に手洗いしてみました。

普段あまりすることのない手洗いですが，ペアで手順を確認しながら取り組みました。
手洗いでもきれいになることや，きれいに見えても，意外とよごれていたことに驚いたようでした。

６年生の音楽づくりです。
ベートーベンの「運命」の鑑賞の学習を生かして，チャイムのモチーフをもとにした曲をつくりました。

どのような曲にしたいかグループで考え，音色やリズム，演奏の仕方なども自分たちでアイディアをだしていきました。

今日は，まとめの発表でした。

５年生の家庭科の学習です。

来週の野外活動へむけて，包丁の安全な使い方や材料の切り方などを確認しました。
どのようにすれば安全に手際よく調理できるか考え，実習することができました。

３年生の「ゴムの力」の学習です。
ゴムをのばす長さによって、ゴムカーが動く距離がどのようにかわるか実験しています。

３つのグループに分かれてゴムカーを走らせ、動いた距離をはかりました。