運動会のスローガンを掲示しました。

　体育館の2階の窓の外に掲示したので　グラウンドからもよく見えます。

　16文字を学年で分担して描きました。
　文字の大きさもそろっていて、運動会に向けての気持ちがぴったりとそろっていると感じます。

　本番まであと5日。　練習も佳境です。
　

健康診断は何のためにするのでしょう？

健康診断は、自分のからだのことを考える機会にしたり、自分では気づきにくいからだのサインを受け取ったりする場になっているのではないでしょうか？

「元気そうに見える」ことと、「本当に問題がない」ことは同じではありません。
健康診断で、病気の可能性があるのかいち早く気づくことが大切なのです。
そして、自分のからだを知ることは、自分を守ることにつながっていきます。


子どもたちも、健康診断がきっかけになり、自分のからだを自分で守っていくように育ってくれたらうれしいです。


写真は、健康診断でじょうずに順番を待ち、きちんと検診を受けている子どもたちです。


受診をすすめられた場合は、念のため、医療機関でくわしく診てもらうこともお忘れなく。

　友達の人がらを引き出せそうな話題や質問を考えて、インタビューをしました。
　聞き手、話し手、記録者に分かれて、インタビューをしていきました。
　・５年間一緒にいたけど、初めて知ったことがあった。
　・○○さんは、委員会の仕事を大切にして一生懸命取り組んでいることを知れた。
　という、感想も出ました。

　５月２２日（金）運動会に向けて、全体練習をしました。
今日は、開会式と閉会式の練習をしました。
６年生は、みんなのために事前に練習して、全体練習に臨みました。
運動会まであと１週間です。

　来週末の運動会を控え
　天気予報を確認しながら　練習にも熱が入ります。

　今までは体育館での練習が主でしたが
　外に出て位置を確認。

　おうちで練習している児童もいるようで
　お楽しみのために　少しだけ紹介します。

　低学年も　運動会の練習を頑張っています。

　短い時間で　区切りながら。

　1,2年生にとって　3年生が頼りです。
　
　3年生も下学年を気遣いながら自分のことにも必死です。

　最高学年になると　自主学習ノートも充実してきます。
　
　アドバイスに沿って自分でやってみると
　
　調べてまとめるとなんだかおもしろいぞ
　学んだことが整理される感じがするぞ
　友達のノートでは　このようにまとめているのか…
　参考にしてみよう
　いいね（評価のハンコ）がつく⁈

　それぞれの学び方が身につきつつあるようです。

　家庭科の学習で、調理実習を行いました。今日のメニューは、野菜炒めとスクランブルエッグです。班のみんなと一つ一つ確認しながら協力して実習を行いました。２年生さんが育てて収穫したタマネギも入った豪華な野菜炒めとふわふわなスクランブルエッグの完成です。
　みんなで食べると格別においしいですね！「にんじんもしっかり火が入っていておいしい！」「こんなに簡単にできるなら、小腹が空いたら作ってみよう。」「いろいろアレンジができそう。」などの感想が聞こえてきました。

　5月19日（火）昨年植えたタマネギの収穫を行いました。
植え付けも収穫も、こがね交流会の方々に協力していただいています。
おかげさまで、大きなタマネギがたくさん収穫できました。
「かき揚げで食べたいな。」「カレーライスにしたい。」等、わくわくする気持ちがふくらみます。
こがね交流会の皆様、朝とはいえ暑い中、手際よく作業を進めてくださり、ありがとうございました。

　こんなにもお天気がいいと　洗濯がしたくなります。

　たくさんのお気に入りのシャツが、はたはたと音まで聞こえてくるようです。

　お日様の光をいっぱいに浴びてほんのり温かいシャツは着るととても気持ちがいいものです。
　お気に入りのシャツだと　なお　気分がいいものです。

　階段の踊り場に　たくさんのパフェが並んでいます。
　
　どれにしようかな。
　
　どれもおいしそうです。

　みんなおいしいパフェを食べたことがあるのだろうなと思いながら見ています。

　いよいよ運動会の練習が始まりました。４年生は、上学年に仲間入りして運動会係の仕事も行います。５年生は、１年後は最高学年。そして６年生は、小学校生活最後の運動会。いよいよ練習がスタートしました。 縦割りで教え合ったりお互いの動きを見合ったり…。そして立つ姿勢の美しさにもこだわりながら練習をしています。本番まで２週間！それぞれの運動会をOne TEAM One GOALで挑戦していきます。

　初めての調理実習で青菜をゆでました。

　青菜を茹でるときは、切らずに茹でることや根の方から茹で始めることに気を付けて安全に実習をしました。

　班のみんなで協力して、おいしい「ほうれん草のごま和え」ができました。

　実習の後は　実践。一品いかがでしょうか。
　

　にぎやかな声がしたので行ってみると2年生の図工の授業でした。

　透明のビニールやパックに色を付けて光に透かして見る作品です。

　水を入れた卵パックを上から見たり下から見たり。

　「こっちの方がきれいに映るよ。」とグラウンドとアスファルトで映り方を比べるなど楽しそうに仕上がった作品を見合っていました。

　どの作品も自慢の作品です。

　月末の運動会に向けて児童は練習に励んでいます。

　その練習を頑張る気持ちと本気で取組む気持ちを後押しするように児童会で運動会のスローガンを決めました。

　それぞれの学年で決めたものを持ち寄って吟味です。

　決まったスローガンは一文字ずつ学年に分担して画用紙に描いて体育館の窓に掲げます。

　その言葉を見ながら練習頑張ります。

　児童が学習や休憩時間に虫探しをするために、そのままにしておいた草たちが猛威を振るっていました。とても楽しく踏み入れる草むらとは程遠く、入るには躊躇するほどでした。

　これではいけない…と刈ってもらうことにしました。

　草はきっとまた伸びてきます。程よく伸びて、バッタやテントウムシと一緒に活動できますように。

　運動会の団体演技で着るはっぴの背中に、自分の名前を書きました。
　ていねいに迫力ある大きな字を書きました。
　運動会当日、はっぴを着て演技する姿を楽しみにしていてください。

５月13日（水）学校医の先生方にご来校いただき、内科検診が行われました。
胸の音や腹部の状態、背骨の様子など、子どもたちの健康を総合的に診ていただきました。
運動会も近いので、健康に気を付けて、元気いっぱい活動していきたいです。
学校医の先生方、ありがとうございました。

　尋ねてみると
　1年生の時から使っている　筆箱だそうです。

　4・5年間　一緒に勉強しています。

　すらすらと鉛筆が進むことも
　なかなか解き方が浮かばないことも
　知っている　相棒です。

　卒業まで一緒の時間を　過ごしたいですね。

　1年生の　朝の始まりは　水やりから。

　先日まいた朝顔の鉢に水をやっています。

　「まだ芽が出てないよ。」
　「こっちは　芽が出ているのもあるけど。」

　芽が出ている鉢も　そうでない鉢も。
　成長の早さもそれぞれです。
　
　でもたくさん花が咲くのは同じ。

　どんな花が咲くのかとても楽しみです。