３年生は書初め大会に書く「正月」という文字の書き方を学んでいます。中心線が文字のどこを通っているのか見つけています。

３年生は体育で鉄棒のわざに挑戦しています。

１１月２５日（木）、今日は子どもたちが楽しみにしていた自転車教室です。始めに交通ルールを学習し、そのあと、実際に自転車でコースを走ってみました。ペダルの使い方や、安全確認の方法について楽しくしっかりと教えていただきました。道路交通局の皆様、ありがとうございました。

人権の花贈呈式がありました。これは人権について深く考え、いじめのないクラスにしていこうという取組です。講師の方からお話を聞いたり、いじめに関するアニメを見たりするなどして、いじめは絶対にしてはならないということをみんなで再確認しました。最後に、マスコットキャラクターのあゆみちゃんから、人権の花(ヒヤシンス)を贈り物としてもらいました。これからクラスみんなで大切に育てることで、思いやりの心を育てていこうと思います。

３年生は、小数のまとめをしています。０．７は０．１が何個分でしょうか、という問いに子どもたちが一斉に手をあげました。

３年生は、図画工作でモチモチの木の切り絵をつくっています。今日は、スポンジをつかって、光っている様子を表していました。

　新しいALTの方が来られ、子どもたちはちょっぴり緊張しながら、英語の自己紹介を楽しく聞いていました。アフガニスタンという国との出会いで、少し慣れてくると、子どもたちは積極的に、食べ物や学校の教科の様子などを、英語で次々と質問していきました。英語を使う必然性が、最も子どもたちの学習意欲につながります。

　３・４年生も個人走の練習をしています。３年生にとって、これまでは直線コースでしたが、初めてのカーブありのトラックコース、８０メートルを走ります。
　授業が終わって校舎にもどろうとすると、もくもくとした雲からロケットが飛び出したような雲がすーっと出ていて、子どもたちが歓声をあげていました。

　３年生は、「円と球」の学習のまとめを少人数で行っています。３つのグループに別れて、自分のペースで学習に取り組んでいます。

　３年生は社会科で、広島の名産であるかきの養殖について、動画や資料を見ながら学習しています。

　３年生は、麦の種植えを行いました。今日は毎年きてくださる「一念発起の会」の沖本様が種の植え方についてご指導してくださいました。植えたあとは、子どもたちの質問に答えてくださいました。明日から毎日お世話をしていきます。

　「玉入れゲーム」の並び方を考えています。どの子も等距離で玉が入れられるようにするためには、どんな形にしたらよいのか、友達の考えを見ながら、ペアで話し合っています。

　音楽の時間の様子です。緊急事態宣言が解除になり、やっと歌が歌えるようになりました。今月の歌「ビリーブ」を歌っています。マスクをしていますが、目を開いたり、閉じたり、体を動かしたりしながら、曲の流れを感じて歌っています。子どもたちの歌声はなによりも心を揺さぶります。

　３年生は遮光板をつかって太陽の観察をしています。

　３年生はマット運動で跳び箱を使った台上前転にチャレンジしています。いろいろなコースを自分で選んで、ステップアップを図っています。

　３年生は、いつもとちがった雰囲気の図書室で、図書館司書や図書ボランティアの皆さんによる読み聞かせやブックトークを聞きました。
　読んでいただいたのは「だんごむしみつけたよ」「ろくべえまってろよ」「はらぺこあおむし」「くものすおやぶん」です。
　表情豊かなお話の声に、子どもたちは、思わず笑ったり、次はどうなるのか隣の友達と小さな声で話したりしながら聞いていました。
　「はらぺこあおむし」では英語による読み聞かせで、子どもたちは絵を見ながら、知っている英語に反応していました。とても楽しい有意義な時間でした。「読書の秋」がやってきました。ご家庭でもぜひ話題にしてみてください。

　情報図書委員会の４年生の子どもたちが、２年生に読み聞かせを行いました。９月に入って、少しずつ読む練習をしてきたかいがあって、上手に読み聞かせできました。２年生は、ときどき、笑顔になったり、不思議だなという表情になったりしながら、お話を聞いていました。

　３年生は、２３×３の計算の仕方について考えています。教科書に紹介されている３通りの考え方に共通していることはなにか、読み取っていきました。そして、位ごとに分けて考えるというきまりを見つけました。

　３年生の外国語活動にもＡＬＴの先生が来てくださいました。先生が教室に入られると、子どもたちは元気よく「ハロー、ハロー！」と声をかけていました。活動はほとんど英語でしたが、子どもたちは先生の笑顔と話し方にひきこまれ、元気いっぱいに反応していました。特に、先生への質問タイムは大盛り上がり。日本語でもいいと言っていただきましたが、次々に学んだ英語を使って積極的に質問していました。これからも、コミュニケーションを楽しむ態度や、異文化への興味・関心をしっかりと育てていきたいです。

　繰り下がりのあるひき算の学習をしています。よい姿勢でノートにめあてを書いています。