２年生では、国語科で、子どもたちが今育てている野菜の成長について、観察記録の文章をまとめています。生活科のときに書いたメモなどをもとに、ていねいに書いていました。

　２年生は、前回１人１人がつくった作品を参考に、さらにいろいろな材料や色を組みあわせ、友達と作品づくりに取り組んでいます。光に透かしながらきれいな色あいが楽しめるよう、どんなものをつくるか考えていました。ものづくりをしているときの子どもの顔はとても真剣です。

　２年生は算数のテストをしています。真剣に取り組んでいます。

　２年生が育てている野菜の苗がぐんぐん大きくなってきました。今日は、茎が倒れてしまわないよう、支柱をたてました。支柱のはめ方がわからなくて困っている友達にやさしくアドバイスしていました。小さなピーマンを見つけて、大喜びでした。これからが楽しみな様子です。

　２年生は先日植えたピーマンやナス、トマトなどを観察して記録カードにかいています。

　２年生は透明な容器に色をぬって、こいのぼりやたこ、さかななどいろいろなものをつくりました。光に当てると色が透けてとてもきれいです。

　２年生は図画工作科で、ペットボトルや卵のパックなど、透明の容器をつかって色をぬったり組み立てたりして、光の当たり方を考えておもしろい形をつくります。今日はなにをつくろうか考えています。

　５年生は直方体の高さが変わった場合の体積を求めています。近くの友達と自分の考えを伝え合っています。