計画委員会の子どもたちが、６年生にメッセージを送ろうと提案し、各学年で、スローガンをつくって掲示することになりました。２年生はちぎり絵で文字をつくっています。どんなスローガンになるのか楽しみです。

２年生は算数科で少人数学習を行いました。３か所に分かれて学習します。指導者は担任、専科教諭、教頭です。子どもたちは集中して自分のペースで学習に取り組んでいました。

２年生は国語科でモンゴルの民話を学習しています。「読んでかんじたことを伝え合おう」というめあてで、お話を読み進めています。

２年生は、小さいころや、入学してから今にいたるまでにできるようになったことやがんばったことを作品や作文にまとめて発表しました。自分の生活や成長を振り返り、友達や周りの人に感謝する気持ちが伝わってきました。

２月８日（月）２年生の体育科の様子です。しっかりと間隔をとって、体操したり、ボール運動をしたりしています。

　２年生の道徳の学習の様子です。知らない人の足を、わざとではないけれど踏んでしまったとき、自分ならどうするか考えています。

２年生は音楽科で、いろいろなリズムを学習しています。手作りのばちをつかって、音符を見ながら楽しくリズム打ちをしています。

今週は、給食週間です。給食室の様子や、給食調理員の先生方からのメッセージをビデオで見ています。子どもたちは大きな釜やたくさんの食材を見て、歓声をあげていました。感謝していただく気持ちを大切にしていきたいです。

　２年生の算数の学習の様子です。どの子も一生懸命考えています。

　２年生は硬筆で書初めの清書を書いています。集中して、お手本をよく見ながら、ていねいに書けました。

　２年生は、算数で九九の学習をしています。担任の先生に聞いてもらって合格したら、校長室で最終テストがあります。今日は、かけ算のたんげんのまとめのテストをしていました。みんな集中しています。

２年生は体育科で、跳び箱運動の学習をしています。今日は自分で目標を決めて、手を置く位置や、踏切の仕方に気を付けながら「開脚跳び」に挑戦していました。片付けも協力して手際よく行っています。

　２年生は、算数で、箱の中のチョコレートをかけ算をつかって工夫して求めようという学習をしました。始めに、担任がチョコレートの箱を見せて、どのように求めたらよいかたずねました。いくつかなくなっているチョコレートがあるのを見て、子どもたちの第一声は・・・「あれは誰が食べたん！？」でした。今日は校内の教員たちが見に来ていて、思わずふきだしそうになりました。
　かけ算のきまりである「同じまとまりがいくつ分」という考え方を使って、自分で考えたり、友達の考えを読み解いたりして、大変意欲的に学習に取り組みました。友達の説明に拍手が起こる場面も。次々といろんな考え方が出てきて、チャイムがなったときには、「もっとやりたい！」という声が聞かれました。

２年生は、ケーキを６人に１こずつ分けると全部でケーキがいくつになるかという問題について考えていました。図で考えて、式にしたことを友達に説明しています。

２年生は「冬がいっぱい」という学習で、みのむしについて発表していました。

２年生は算数で、「８×４」の計算の仕方を考えていました。ブロックや、たし算、図や言葉などを使って、自分で計算の仕方を考え、発表しています。

２年生は姿勢に気を付けて、音読を行っています。

２年生は「とろとろえのぐでかく」という単元で、溶いた絵の具を指やてのひらを使って模様をつくりました。子どもたちは大喜び。手で広げたり、指であとをつけたりして楽しんでいました。

　１１月１７日（火）、あさひ幼稚園の年長さんと本校の子どもたちの交流を行いました。マスクをしていましたが、一生懸命に歓迎の言葉を伝えました。まるで入学式のよびかけのようでした。図工の作品や教科書の紹介をして、年長さんたちは、「楽しかった。」「ドキドキした。」と感想を伝えてくれました。学校ではかわいい存在の低学年の子どもたちが、とても頼もしく見えた交流かいでした。

　２年生も、ランドセルの使い方のポイントや、学習道具の紹介などをしました。交流の進め方や説明の仕方などは自分たちで考えました。保育園のお友だちの笑顔を見て、「喜んでもらえてよかった。」「みんなとてもかわいい。」など、満足そうな様子でした。