寒い朝も、１年生や栽培委員会の子どもたちが、毎朝花に水やりをしています。

今朝は雨もようです。１２月にしては少しあたたかく感じます。向かいの山には霧がかかり、子どもたちが「あれ、向こう側、なにも見えない。」と言いながら登校してきました。大人にとってのあたりまえが子どもの不思議であり、そこから学びが芽生えるのだなと日々感じています。

今朝は西の空にぽっかりと白い満月が浮かんでいました。空気が冷たく澄み切っています。見守りの方はこんな寒い日も子どもたちのために通学路に立ってくださり、ほんとうにありがたいです。おかげさまで子どもたちが安心して登校できます。

師走だというのに、ひまわりが咲きました。今年は、各地で季節ちがいの花が咲いているようです。３年生が植えた麦も順調に育っています。この日の朝は３年生の教室からも元気な明るい歌声が響いてきました。

２年生は「まどをひらいて」という教材で、カッターの使い方を学習しました。いろんな窓をカッターで切ってつくりました。楽しい作品ができあがりました。

６年生の子どもたちが、登校の途中、見守りをしてくださっている地域の方に、インタビューをしていました。内容は、総合的な学習の時間のテーマである黄金山山頂の開発についてです。ていねいにお答えくださり、ありがとうございました。

今朝も冷え込みましたが、空は明るく、日中気温が上がる予感がします。子どもたちは笑顔で登校してきました。体調を崩しやすい時期です。教室では加湿器を使用していますが、ご家庭でもうがい、手洗いの励行等、お子さんの健康管理をよろしくお願いいたします。

地域の方が、観賞用の大きなかぼちゃを子どもたちにぜひ見てもらいたいと、学校にもってきてくださいました。子どもたちは、大きさに驚きながらも、手でなでて、触感を楽しんだり、「冷たくて気持ちいい。」と言ってさわったり、帽子をかぶらせて「似合う。」と喜んだりしています。お心遣いをいただき、ありがとうございました。

先日の共同作業で剪定した木材を薪にするため、業務員が作業を行っています。かなり太いクスノキを電動のこぎりで切断し、機械で薪を作っていきます。しょうのうの香りがあたり一面に広がっていました。少しずつ乾かし、野外活動やその他の行事で活用します。

１２月９日（月）、日ごとに寒さが増してきますが、子どもたちは元気に一週間のスタートをきっています。

１２月６日（金）に行われる授業研究のため、教職員で研修を行いました。１年生の算数科の「ひろさくらべ」という学習の進め方について、実際に黒板や視聴覚機器を使いながら、教職員で検討しました。

２年生では国語科で「かさこじぞう」を学習しています。文章をもとにじさまの気持ちを考えています。

１年生では、国語科で「おとうとねずみちろ」という物語文を学習しています。ちろの気持ちになって役割分担しながら音読をしています。

今朝も寒さに負けず「なわとびタイム」に取り組んでいます。はじめに健康委員会の子どもたちが、いろいろな跳び方の手本を示しています。その姿に「おー。」という歓声と拍手がおこりました。

１２月５日（木）、冬らしい寒い朝です。学校の前に新しい住宅が建設されたため、電柱が新設されました。歩道にややかかっている部分もありますが、子どもたちは安全に登校しています。

１２月３日（火）、６年生と地域の方との座談会が行われました。テーマは黄金山山頂の今後の活用についてです。６年生児童は、自分たちだけでなく、地域の方や中学生にもこのテーマについて考えていただきたい、と、アンケートをお願いしています。この日は、地域の方に起こしいただき、教室で座談会形式で、テーマについて話し合いました。様々なご意見やお考えをお話しいただく中で、子どもたちは、新たな課題を発見し、これから自分たちにできることを考えていこうと、ますます意欲を高めている様子でした。地域の皆様、貴重なお時間をいただき、ほんとうにありがとうございました。

やきいもが焼き上がると、子どもたちは１年生と２年生の縦割りグループで輪になって食べ始めました。「あったかい。」「おいしい。」「こげているところがおいしい。」と笑顔いっぱいでほばっていました。こがね交流会の皆様、ありがとうございました。

１２月３日（火）、地域のこがね交流会の皆様とやきいもパーティーを行いました。寒い中、ドラム缶や木切れなどをご用意いただき、火をおこしてくださいました。子どもたちがあらかじめ、新聞紙とアルミホイルに包んださつまいもを一つずつドラム缶の上においていきました。

今週からなわとびタイムが始まりました。計画委員の児童が前に出ていろいろな跳び方を披露してくれます。そのあと、音楽に合わせて自分のめあてに向けてひたすら跳びます。寒さに負けず、元気になわとびをしていました。

帯タイムです。集中してワークに取り組んでいます。この時間には、復習を中心とした基礎・基本的な学力の向上を図っています。