普段入れないところまで入らせていただき、とても貴重な体験になりました。

高学年らしいしっかりとした発表でした。
リコーダーは、本番が一番音がそろっていてきれいでした。

７月１１日（木）、４年生が社会科の学習でマツダスタジアムに出発しました。バスの乗り方や道路の歩き方、見学の態度なども大事な学習です。

１年生に続いて４年生の発表です。４年生はリコーダーで「もののけひめ」、合唱は「プパポ」という楽しい歌でした。聴いていた子どもたちからは「リコーダーの音色がとてもきれいだった。」「高い音の出し方を初めて習ったのにきれいにそろっていた。」「プパポはとてもおもしろくて元気いっぱいだった。」「おどりがよかった。」などの感想が出されました。リコーダーの息づかいがとてもそろっていて、美しい演奏でした。歌声はとてもきれいで、歌詞の楽しさを味わいながら表情豊かに歌っていました。

７月９日（火）、１〜３校時に４年生児童を対象に木材加工体験教室が本校の図工室で行われました。これは、広島県建設センター協会様が子どもたちに木材加工に親しんでもらおうと例年行っておられる事業です。１０名の指導者の方がいらっしゃいました。たくさんの杉板や使いやすいのこぎり、定規、また、１人１人に作り方を示したガイドシートなどをご用意くださり、子どもたちに使い方や作り方を丁寧にご指導くださいました。子どもたちは目を輝かせて作品づくりに取り組んでいました。

7月5日(金)に広島市下水道局の方に来ていただき、下水道のことについて教えてもらいました。実験や観察もしながらとても楽しく学びました。どの子も水を大切に使おうという気持ちを持てたようです。

顕微鏡で微生物を見た後、どの微生物が見えたか確認して、今日の学習についてワークシートにまとめています。

７月５日（金）、５・６校時に下水道局より、出前講座に来ていただき、４年生が社会科の授業で習ったことについてより詳しい学習を行いました。下水とはどんなものか、また、下水をどのように処理しているのか、など、子どもたちの興味・関心を引き出しながら学習が進められました。後半は、下水を浄化している微生物の観察をさせていただき、子どもたちはとても意欲的に顕微鏡をのぞきこんでいました。学習が終わり、下水が確実に処理されていることで、私たちの安全で衛生的な生活があることを理解できたようです。

今朝、気持ちのこもったすてきな歌声が校舎に響いていました。４年生の教室に行ってみると、子どもたちが今月の歌をとても表情豊かに歌っていました。学級の中で、自分の歌声で思いっきり表現できるのは、学級の中で安心して過ごせていることのバロメーターです。

　４年生の子どもたちが刈り取った小麦が「小麦粉」になりました。これは、非営利活動法人一念発起事務局長の沖本様がお世話をしてくださり、製粉してくださったものです。６月２５日に学校に届けてくださいました。うっすらと褐色がかった白い粉で、今年は製粉前が５０２０グラム、そして、製粉後は昨年度の２倍の４５５０グラムとなり、大豊作でした。秋にはこの黄金山ブランドの小麦粉を使って何をつくるか、考えていきます。継続的にご指導・ご支援くださった沖本様に感謝申し上げます。

　４年生は、ビー玉を転がして遊ぶ立体迷路をつくっています。いろいろな素材の紙を使って、レールやコース、トンネルなど、楽しく遊べるための工夫を考えています。どんな迷路ができるか楽しみです。

　６月１０日（月）に４年生が刈り取った小麦の種を、お世話になっている沖本様（特定非営利活動法人一念発起事務局長様）が持ってきてくださいました。ちょうど下校時で、４年生の子どもたちが興味津々で筒の中をのぞいていたり、においをかいだりしていました。先日収穫した小麦は５キログラム以上で、そのうちの２００グラムを来年のために種小麦としてとってくださったとのことです。去年、種まきをしたときの様子を子どもたちが思い出しながら話していました。大変な工程や作業をお世話してくださる沖本様にはいつも感謝しています。

集めた麦の粒は、沖本様が持ち帰って粉にしてくださり、その粉を使って子どもたちが料理をする予定になっています。一粒一粒がとても大切なことを子どもたちは刈り入れや脱穀を通して感じたようです。早朝から子どもたちのためにお力を貸してくださった沖本様に心から感謝いたします。

　集めた麦の束を木の棒でたたいて、脱穀していきます。子どもたちは、はじめは棒でたたく順番でもめたり、たたき方が乱暴になったりしていましたが、そのうち、たたきながらオリジナルの歌をつくったり、カウントを決めて交代しながら、リズムよく楽しそうに作業をすることができました。最後は沖本様がふるいで麦の粒をさらさらとふるっていくと子どもたちから歓声があがりました。

６月１０日（月）、非営利法人「一念発起」の事務局長沖本様のご指導、ご支援のもと、４年生の子どもたちが麦の刈り入れを行いました。春には青々としていた麦は、きれいな黄金色に実っています。本来は鎌で刈っていくそうですが、子どもたちは各自のはさみで、穂の下の部分を切って集めていました。

　３けたの割り算の解き方について考える学習をしました。これまで学習したことを生かして、子どもたちは熱心に考えていました。

　４年生の国語科の学習をのぞいてみました。水族館の案内係の人になって、お客さんにわかりやすく説明するという場面にペアで取り組んでいました。６時間目は運動会で心に残ったことについて作文を書いています。　

４年生の算数科では、１８０度より大きい角のはかり方を考える学習を行っていました。
教科書にある２人の友達の解き方を見て、どのように考えたのか、自分の言葉で説明します。今年度の研究主題である「対話的な学びを取り入れた、児童が主体的に学ぶ授業づくり」に沿って、児童が考える場面をしっかりと充実させていました。１人の児童が説明した言葉をもとに、ほかの児童がよりわかりやすく言い換えたり、キーワードを絞り込んだりしながら、考え方や説明の仕方が少しずつ共有されていく様子がうかがえました。

図書室で、自分の読みたい本を見つけて、静かに読んでいます。
図書ボランティアの皆さんのおかげで、いろいろな本がわかりやすくレイアウトされています。ありがとうございます。

　折れ線グラフの書き方を学習しています。