中学年の懇談会では，1年間の成長と高学年へ向けての話をしました。

　これからは，委員会やクラブなど学校を支える活動も増えます。

　あと1か月で学年の終わりを迎えようとしているほっとした気持ちとこれからも，共に成長を喜び合えるように寄り添いたいという気持ちの懇談会でした。

　4年生は総合的な学習の時間で学んだ黄金山の地域のことについてグループごとに発表する様子を参観していただきました。

　地域の方から聞いたことをタブレットを用いてまとめ，発表しました。

　発表の終わりにはクイズもあり保護者の方も参加してくださいました。

　そんなに昔から…
　あそこにも神社があるのね…

　平和公園から離れたこの場所にも原爆の影響があったんだ…

　当たり前に住んでいる地域にも様々な歴史があります。

　3年生の参観では,総合的な学習の時間で学んだことを発表しました。

　自分の住んでいる地域を複数回，探検しました。そして，地域の方に質問して地域の方が担っておられる役割についても聞きました。

　子ども110番の家，ガードボランティアなど，自分たちは多くの人に守られていることを学び，自分たちにも地域でできることがあるのではないかと考えるようになりました。

　自分たちにできることは…

　参観の後は学級ごとに懇談会を行いました。

　児童一人一人のあるいは学級の，学年の成長を担任よりお話させていただきました。

　たくさんの保護者の方が出席してくださり，心強い思いがしました。

　クラス替えはありませんが，その分，児童の成長を見守ることができる良さを感じています。

　これからもよろしくお願いします。

　２年生の最後の参観日は，国語科で1年間の出来事を振り返りました。

　こんなこと,あんなこと。

　生活科で，体育科で，特別活動で。

　写真でも振り返り，映像が変わるたびに歓声をあげていました。

　たくさんの出来事の中から話す題材を選び，原稿にまとめます。

　1年生最後の参観日は，この一年間でできるようになったことを学級の仲間やおうちの人の前で見てもらいました。

　縄跳びで回数多く跳べるようになったこと。
　計算ができるようになったこと。
　漢字を正しく書けるようになったこと。
　鍵盤ハーモニカの指づかいが滑らかになったこと。

できることが増えました。

できるようになったことは，これからもずっとできるはず。

自信につながりますように。

　入学説明会を行いました。

　小学校生活のこと,準備物のこと,事務手続きのことなどを話しました。

　新1年生になる子どもたちも数名来ていましたがとても静かに聞いていました。

　入学式まであと2カ月。
　準備を万端に整えて,新1年生の入学をお待ちしています。

　地図を見て，物語を創っています。

　主人公の名前，登場する動物など自由に考えることができるので楽しそうに活動しています。
　
　出来上がった作品は，読み合って，校正したり感想を伝えたり。

　28通りの物語が生まれました。

　切って貼って刷って，制作中。

　学校生活の1シーンをカラー版画で表現しています。

　足の動きや手の動きを表すのがなかなか難しそう。

　「周りにもうちょっと付け加えたらどうですか？」
　先生に見てもらいながら完成させています。

　刷り上がった作品をうれしそうに見ていました。