6年生は，梶矢文昭先生をお招きして，「被爆体験を聞く会」を行いました。

　1年生で被爆したこと，3年生のお姉さんを亡くしたこと，原子爆弾が「ピカドン」と言われることの意味など，大きな絵や地図を見せながら，話してくださいました。

　6年生は，一言も聞きもらすまいと，メモを取りながら一生懸命聞いていました。

　話の最後に，先の東京オリンピックの聖火ランナーとして参加したときに使ったトーチを見せて，一人ずつ持たせてくださいました。梶矢先生の笑顔と6年生のほっとした表情で，しんとした空気の教室がやんわりと和みました。

　6年生は「求」「球」「救」のように同じ部分を持ち，同じ音の漢字を見つけ，問題を作る学習をしました。タブレットも用いて，一生懸命取り組みました。

　全国学力・学習状況調査がありました。
　
　「わかる，わかる。」
　「えっ，この問題…」
　様々な思いをもちながらも　淡々と取り組む６年生。
　
　最後まで一生懸命です。　
　
　

　6年生が社会科で「日本国憲法」の学習をしています。
　音読をした後
　「どのような言葉が多く使ってありましたか？」との問いかけに
　「国民」「平和」「普遍的」と答えが次々に返ってきました。

　今日の学習の終わりに　タブレットで資料集の今日学んだページのQRコードを読み取ると関連する動画につながりました。
　
　学び方の方法も様々です。