１年生の算数の学習の様子です。

　９月２２日、１年生は前にみんなでさかなつりをしたときのことを思い出して、さかなや生き物がどのくらいとれたか、並べて図で表してみました。そして、図からわかることを次々と発表しています。ほかの生き物と比較してわかったことを発表した子どもに、担任の先生が「とてもよいことに気が付きましたね。」とことばをかけると、子どもはとてもうれしそうな表情になって着席しました。

　１年生は、ねんどが大好き。今日は、「ごちそうパーティ、はじめよう」というテーマで思い思いの食べものをつくっています。果物やおすし、ケーキ、ソフトクリーム、ドーナツ・・・楽しいパーティになりそうです。、

　今日はみんなで魚つりです。水に住む生き物をみんなでつくりました。友達の魚つりを応援しています。

　１年生は、漢字の学習をしています。ひらがな、かたかな、漢字、たくさんの文字を少しずつ覚えていきます。

　１年生は国語で読み物を学習しています。今日は、登場人物について読み進めています。発表している人の方を向いて話を聞く習慣が身に付いてきています。

　１年生は「夏休みの思い出」を発表しました。友達の発表を聞いて、感じたことをワークシートにまとめています。魚をつかまえたこと、プールに行ったこと、楽しい思い出がたくさん紹介されました。

　１年生は、ウイルスがどんなところにつきやすいのか、そのために手洗いを、いつ、どのように行うのかを確認して、実際に手を洗っているつもりで手を動かしていました。
　本校では、手洗いの歌を朝や休憩時間後、給食時間前など必要なときに継続的に放送で流しているためか、子どもたちは、歌いながらほぼ確実な手洗い方法を実演することができていました。
　ただ、実際に一日のうちで手洗い場で手を洗うときに、石鹸を使って歌いながらできるかというと、なかなか実践できる子は多くありません。やはり、時間に追われているということがあります。
　ウイルス感染防止の第一は手洗いだとよく言われます。低学年のうちからしっかりと正しい手洗いの習慣を身に付けさせていきたいものです。