学校運営協議会を行いました。

　授業参観，わくわく交流フェスティバルも見ていただきました。
　わくわく交流フェスティバルでは，コーナーの運営の方を手伝ってくださった方もいらっしゃいます。

　全国学力学習状況調査の結果や学校評価の中間報告などを伝え，意見をうかがいました。日頃地域で子どもたちを見ておられるからこその意見は大変貴重なものでした。

　ありがとうございました。
　これからも　よろしくお願いします。

　体育館では「ブンブンゴマつくり」と「型抜き」「カプラ」をしました。

　ブンブンゴマは時間の都合上出来上がったものに色をつけるところからでした。見本を見ながら凝った模様にする児童やあっさりと２色にして，早々と駒回しに興じる児童。回ったコマから思いもよらない色や模様が浮き出たようで，それも楽しそうでした。

　「カプラ」は，班のみんなで「ナイアガラの滝」を作ることを目標にしました。カタカナの「ハ」と「二」に時間いっぱい積み，記念撮影をしてから崩れる音を楽しみました。

　子どもたちの一生懸命な姿を見てわくわくする一日でした。

　他の特別教室では，コップの中のをかき混ぜています。
　コップの中には色とりどりの物体が。はじめは液体だったのが透明な液体をスプーン１杯ずついれると，混ぜる手元が重くなり，一まとまりに。スライムが出来上がりました。混ぜ方，液体の量により様々な硬さのスライムが出来上がっていました。

　グラウンドでは，「ストラックアウト」と「グランドゴルフ」。
テニスボールを投げましたが本格派から初心者まで，時間いっぱい投げていました。だんだんと狙ったところに当たるようになりうれしそうでした。

　グランドゴルフも，最初は数十cmしか転がらなかった児童も何ホールか回るうち，２打で入れることができるようになっていました。

　汗をかきながら気持ちよく体を動かしました。

　コーナーの一部を紹介します。

　図書室では図書ボランティアの皆さんによる読み聞かせ。
　英語の翻訳での読み聞かせもありました。今日は3冊のうち「食べる系」の話が主でした。
　静かに聞き入るコーナーでした。


　特別教室では「輪投げ」が繰り広げられていました。
　投げる輪っかから自作です。学年ごとに決められた位置から投げますが，何点かは入ってみないとわかりません。自分の得点が低くてもほかの人が高得点ならばチームの合計は上がります。入ったペットボトルの裏を見て点を確認！


　もう一つの特別教室では「キャップ飛ばし」。
　このコーナーは昨年度もありましたが，進化しています。
　止まるエリアで点が違いますが，遠ければ高得点，とも限りません。
　なかなかいい加減にならないところが面白そうでした。
　

　1，2時間目の参観の後は，「わくわく交流フェスティバル」を行いました。

　小規模校の特性を生かし学校のたてわり班活動と，PTA活動，地域の方の力を借りて行う行事です。以前行われていた行事を昨年度構成し再出発しました。

　作品作りのコーナー，体を動かすコーナー，協力するコーナーなど9つのコーナーを設置しPTA役員さんや地域団体の方に運営をしていただきました。

　各コーナーを15分ずつの活動でしたが，集中するにはほどよく，制作物は自分のお土産になり楽しく活動できました。地域の方にも子どもたちの良いところやこれから頑張るところも見ていただきました。

　協力してくださったPTAの皆様，地域の皆様，時間をかけて企画や準備をしてくださり本当にありがとうございました。

　これからもよろしくお願いします。

　ひまわり学級は，自立活動「体つくり」を学習しました。

　4月から継続して行っている学習で，子どもたちの体幹がしっかりしてきています。

　体幹がしっかりすることで，着席の姿勢も変わり，学ぶ姿も変わります。
　集中する時間も以前より長くなり，学びの幅も広がってきました。

　学びの土台作りのような場面を参観していただきました。

　11月5日，日曜参観日を行いました。

　教室に入りきれないほどの，保護者の方に来ていただきありがとうございました。
　
　子どもたちも日頃の頑張りを見てもらいとてもうれしそうでした。
　張り切って学習していました。

　4年生は　算数科「垂直・平行と四角形」の学習でした。

　線の交わりに注目して，直角を確かめ，印をつけていました。

　交わってできる角が直角だと，2本の直線は垂直であると理解することができました。

　1年生は　国語科「かん字のはなし」を学習しました。

　漢字を学習して2カ月。
　漢字の成り立ちについて，考えました。

　「この形は，この絵に似てるよ。」
　「この字は『夕』にも似てるけど。」
と話しながら絵と文字カードを合わせていました。

　2年生は　国語科「お手紙」の学習でした。

　学んだことを生かしてグループごとに音読発表会をしました。

　がまくんやかえるくんの絵を首にかけておうちの人の前で気持ちを込めて発表することができました。

　3年生は　国語科「秋のくらし」を学習しました。

　教科書を音読したのち，教科書に掲載されていた「虫の声」を歌いました。
　
　みんなで秋のイメージを膨らませた後は，タブレットを使って，秋の俳句を作りました。

　5年生は　社会科「情報化した社会と産業の発展」の学習でした。

　テレビ，ラジオ，新聞，雑誌，インターネットから情報を得ることができるけれどそれぞれの利点とそうでない点を考えていました。

　有料だったり，持ち運びができたり，電源がなくても使うことができたり。

　情報があふれている時代の子どもだからこその考えを発表していました。

　6年生は　算数科「考える力をのばそう　関係に着目して」の学習をしました。

　正三角形のタイルをピラミッド型に敷き詰めて○段目には△枚ある…ということを考えていました。

　段数が少ないときは，実際に数えたり表に表したりすることができますが段数が増えると簡単には数えられません。そこを何とかして…と考える学習でした。

　グループで考えて,保護者の知恵も借りて。
　保護者の方も子どものところに行こうかどうしようか迷っておられるようでした。

６年生は総合的な学習の時間で地域のことについての調べ学習に取り組んでいます。黄金山展望台へ到着するまでには黄金伝説や千本桜、仁保城のことなど様々な発見があったようでした。子どもたちはタブレットを持っていき、たくさんの情報を集めることができました。この後は振り返りをしてから、未来の黄金山について考えていきたいと思います。

１１月１日（水）、バスに乗って安佐動物公園に行きました。始めに、１，２年生一緒のグループでクイズラリーをしました。地図を見て、クイズをしながらポイントでスタンプをもらいゴールします。どのグループも協力しながらゴールすることができました。その後、展望広場でお弁当を食べ、少し遊びました。最後に、動物科学館で動物レクチャーの話を聞きました。子どもたちはたくさん歩いて疲れた様子でしたが、「楽しかった。」「また行きたいな。」などと言っていました。

１０月２９日㈰にエディオンスタジアム広島で、広島市小学校児童陸上記録会が開催されました。本校からは３名の児童が出場しました。
放課後の練習で取り組んできたことをしっかりと出すことができました。
大勢の観客がいる大舞台で貴重な経験をすることができました。

　野菜コーナーでは、野菜の種類によってビニール袋の大きさや厚みも変えていることを教えていただいたり、鮮魚コーナーでは、実際に魚を捌く様子を見せていただいたり、精肉コーナーでは、専用の機械で肉を切る様子を見せていただいたりして、その様子を子どもたちは目を輝かせて見ていました。見つけたことや分かったことを新聞にまとめていきます。

　社会科の「広島市の人々の仕事」の学習で、スーパーマーケットの見学に行きました。事前学習で考えた質問に丁寧に答えていただいたり、普段は入ることのできないバックヤードを特別に見せていただいたりして、働く人の様子や商品の並べ方・表示などお店の工夫をたくさん見つけることができました。

１０月２５日（水）３，４時間目に最後の水泳がありました。今日は、頭まで沈むこと、伏し浮き、だるま浮きのテストをしました。テストの後は、リレーをしたり、ボール拾いをしたりして楽しみました。

１０月２４日（火）にロング昼休憩がありました。
４年生の場所は遊具を使って遊ぶ北グラウンドだったので、全部の遊具を使って遊ぶサーキットをしました。時間内に何周回れるか？
子ども達は楽しく競い合いながら回っている様子でした。
１１周回っている子ども達もいました！！すごい！！