（今日の献立）
ごはん
さばの塩焼き
即席漬
八寸
牛乳

郷土「広島県」に伝わる料理
八寸は、広島県に古くから伝わる郷土料理です。さといも・だいこんなど、季節の野菜と鶏肉を、しょうゆやさとうで味付けした煮物です。昔は、直径が八寸、約２４cmのお椀に盛り付けていたので、この名前がつきました。お祭りや法事など、たくさんの人が集まるときによく作られています。

５，６年でお互いの演技や競技を見合いこしました。
５年生の騎馬戦を見ていた６年生は思わず応援に熱が入ってしまっていたようです。
６年生の「皆実ソーラ〜Happiness〜」を見ていた５年生は、静まり返っていました。
さすが高学年。どちらもりりしく、堂々としていました。

１，２年生がおたがいの演技や競技を見合いこしました。
１年生の玉入れを見ていた２年生は、自分たちもやりたくなったようで、「いいなぁ」と言っていました。
２年生の「できっこないをやらなくちゃ！！」を見ていた１年生は、楽しそうにおどる２年生につられるように体が動いていました。
応援してもらったり、拍手をもらったりしてやる気も上昇です。

国語科で、１年生におすすめする本をグループごとに話し合いで決め、その本を紹介しに１年生の教室に行きました。今回は、本を紹介するだけでなく、読み聞かせにも挑戦しました。１年生がうなずきながら聞いてくれたり、笑いながら聞いてくれたりして、３年生もほっとしていました。

ここまでの練習の成果を見合いこします。
今日は中学年。
３年生の「台風の目」では、見ていた４年生が大きな声で応援していました。
４年生の「みんなでワンダ４！宣言」では、３年生から「かっこいい…。」というつぶやきが聞こえてきました。
お互いを見合うことで、やる気も一段とアップしたことでしょう。

開会式、閉会式の練習をしました。
運動会当日の同じ流れで動いたり、礼をするタイミングを確認したりしました。
初めての運動会となる１年生もとても立派な態度でした。
子供たちがよく聞いて行動できたので、時間より早く終わりました。
運動会当日は、開会式や閉会式もぜひご覧ください。

２回目の係打合せです。
本番同様、実際に動いたり音を出したりして仕事内容を確かめました。
てきぱきと動く姿はとても頼もしく見えました。

　図画工作の授業では、自分が行ってみたい世界を描いたり、乗ってみたいものに自分を乗せた絵を描いたりしています。恐竜に乗っている子、ロケットに乗っている子、果物に乗っている子。１人１人、広がる世界が違うのがとても面白いです。子どもたちは空想の世界をとても楽しそうに想像して描いています。出来上がりが楽しみです。

（今日の給食）
ごはん
煮こみハンバーグ きのこソースかけ
みそ汁
牛乳

えのきたけは、秋の終わりから真冬にかけて、「えのき」という木の根元や切り株に、束になって生えることから、「えのきたけ」という名前がつきました。自然に採れるものは少なく、瓶などの容器に「種菌」というきのこのもとを植え付けて育てることが多いため、今では一年中食べられます。広島県内の主な産地は呉市です。また、今日は地場産物の日です。煮こみハンバーグきのこソースかけに入っているえのきたけ・ぶなしめじ、みそ汁に入っているねぎは、広島県で多く作られています。

渡り廊下を歩いていると、２年生の子供たちが「なんか、いいにおいがする」「なんのにおい？」「香水？」などと話していました。
ふと見ると、渡り廊下のわきある「ギンモクセイ」の花がほころんでいました。
植物たちも、やっと秋になったことに気付いたのですね。

子供たちに「ギンモクセイっていうんだよ。先生、この香り大好きなんだ。」と伝えると鼻を近づけてくんくんとにおい、「わたしも好き。やさしいにおいがする。」とのこと。
いい香りと子供たちの心の豊かさにほんわかした気分になりました。

先日行ったまちたんけんでわかったことや発見したことをまとめていました。
学んだことがたくさんあったようで、あれも言いたい、これも言いたいと意見が活発に出ていました。
まとめの発表を聞くのが楽しみです。

分数の異分母分数のたし算をしています。
…ということは、通分をしなくてはいけません。
初めのうちは、時間がかかりますが、練習問題をこなすうちに分母に共通する数（公倍数）を見つける「こつ」をつかんでいき、ぱっとひらめくようになってきていました。
また、ノートがとても美しいことにびっくりしました。
ノートは自分の学びの足あとです。
自分で振り返ったときに、一目見てわかるノートになっていました。

お話を聞いて、心に残った場面を絵に描いています。
どうやらクジャクが出てくるお話のようで、思い思いのクジャクが画面いっぱいに描かれていました。
出来上がりが楽しみです。

学校の秋と比治山下公園の秋を見つけた子どもたち。
今日は、見つけた秋を観察したり、調べたりしました。「このドングリは何だろう？」「葉っぱの形もいろいろあるね！」と、教科書や本を見ながら、楽しそうに調べていました。

（今日の献立）
減量ごはん
親子うどん
ししゃものから揚げ
キャベツの昆布あえ
牛乳

ししゃもは漢字で書くと、「柳葉魚」と書きます。これは柳の葉のように細長い形をしていることからついたものです。ししゃもは、いりこなどの小魚と同じように、頭から尻尾まで丸ごと食べることができます。骨を食べることで、カルシウムをとることができ、皆さんの骨や歯を丈夫にします。よく噛んで食べましょう。

気持ちのよい気候が続いています。
子供たちもここぞとばかりよく遊んでいます。

「うぁあ！！！！」「キャー！」
今日の英語の時間はどのクラスも喜びの歓声と共に始まりました。子どもたちはいつもと違う先生の衣装に釘付けです。
「ハロウィンって何？」
という問いかけに子どもたちは少し戸惑っていました。ハロウィンパーティーをした子は何人かいましたが，その意味自体はみんなよくわからなかったようです。
「日本で言うお盆みたいなもの」と知った時はみんな驚いていました。
その後は，ハロウィンの飾りを見せてもらったり絵本の読み聞かせをしてもらったりして，いつもと違った時間を楽しみました。
　貴重な体験をした授業となりました。

３年生の総合的な学習では、以前「盲導犬について」の学習を進めていました。そこから発展していき、今はグループごとに「聴導犬」「介助犬」「点字」…等、自分たちの興味のある分野を調べています。連日の運動会練習で疲れも見えますが、土曜参観の発表に向けて頑張って準備中です。

６年生の総合の授業の様子です。
本校では毎年２月に、６年生が授業で考えた献立を、実際の給食として提供しています。給食提供に向けて、「皆実小オリジナル献立（地場産物を使った広島らしいメニュー）を考えよう」というテーマで学習を進めてきました。これまで、給食の特徴や地場産物、献立を立てるときのポイントについて学び、地場産物を使ったオリジナルの献立を考えてきました。今日は、自分が考えた献立を教科の先生と栄養教諭にアピールする時間でした。献立の良さがしっかり伝わるように、自分の言葉で発表する姿が印象的でした。どの献立も食べてみたい！と思う魅力的なものばかりで、この中からどんな給食が誕生するのか、とても楽しみです。

（今日の献立）
ドライカレー
いもいもサラダ
牛乳

ドライカレーというのは「汁気のない」という意味で名付けられたカレー味の料理です。牛肉と、みじん切りにしたにんじん・たまねぎをよく炒めて作ります。たまねぎをよく炒めると甘みやこくが出ます。今日のドライカレーには、いろいろな栄養素をとるためにレンズ豆・ひよこ豆も入れています。いもいもサラダは、3種類のいも（じゃがいも・里芋・さつまいも）が入った人気のサラダです。どちらも美味しかったですね。