今日は皆実小学校の１０５回目のお誕生日です。

これからもずっとずっと皆実小学校が元気な学校でありますように、今ここに集っている私たちもがんばります。

１２月に入りましたが、日中はまだ暖かさを感じます。
思いっきり体を動かして遊ぶ子供たちは、汗をかいて教室に帰ってきます。

What do you like?　I want ○○
What do you want? I like ○○
のやり取りを通して、相手の好みの具材をのせたピザ（の絵）を作ります。
自分好みではなく、相手の好みに合わせないといけないので、よく聞いて正しく理解することが大切です。

ナイチンゲールの生き方を通して、真理を追求するために大切なことは何かを考えました。
みんなで考えていくうちに「あきらめない心」について話が進んでいきました。
深く考えるから楽しい授業になるのだと思います。

６年生家庭科、調理実習の様子です。
先日と同様、総合の時間に考えた献立から2つ選び、調理実習で実際にクラスのみんなで作りました。そのため、3クラスとも実習で作る献立が異なります。今日は、「あったかたまごスープ」「見分けがつかないこんぶあえ」を作りました。汁物は、昆布とかつお節で天然の出汁をとるところから頑張りました。見分けがつかないこんぶあえには、キャベツとレタスが入っています。おもしろいメニューですね。班で協力して声を掛け合い、手際よく調理から片付けまで進めている様子が印象的でした。みんなで作って食べると、よりおいしく感じます。

（今日の給食）
ごはん
生揚げの中華煮
中華サラダ
牛乳

生揚げの中華煮は、麻婆豆腐の豆腐の代わりに生揚げを使った料理です。生揚げは、豆腐に重石をして水をだし、油で揚げて作ります。油揚げは豆腐を薄く切りますが、生揚げは厚く切るので「厚揚げ」とも言われます。豆腐と比べて、骨や歯を丈夫にするカルシウムや、貧血を防ぐてつが多く含まれています。

MLB（Making Life Better）とは、毎日の生活をより良くするという意味です。
今回は、怒りの感情が湧いたとき、どのようにコントロールするのがよいかというテーマで考えました。
怒りの感情は誰にでもあるものです。でも、それをそのまま表出させると、周りの人とうまくいかなくなってしまします。ですから、怒りをコントロールすることはとても大切なことです。
この先、大人になった時にも、この授業で考えたことや気付いたことを覚えていてくれるといいなと思います。

給食の準備を自分たちでするようになって半年経ちます。
初めは、６年生のお兄さん、お姉さんがやってくれるのを見て学びました。
次は、６年生に助けてもらいながら自分たちでやってみました。
そして、今は、給食室に取りに行き、つぎ分け、返却するといった一連の準備片付けも自分たちだけでできるようになりました。
しかも、ずいぶん手際よくできるようになり、時間内に準備が終ります。
すごいぞ！１年生！

空気でっぽうや水でっぽうで、空気や水を閉じ込めて圧力をかけるとどうなるのかということを学習してきた４年生です。
次は、丸底フラスコに空気や水を閉じ込めて、冷やしたり温めたりしてその変化を調べています。
じっくり観察していると、空気と水で変化の様子が違うことがわかりました。
体験してみることで知識がより確かなものになっていきます。

九九の暗記はずいぶん進み、九の段までいきました。
唱えるのもずいぶん早くなってきました。
九九を覚えることができると、これから先の学年での算数の学習の理解がすすみます。
今ががんばりどころですね。

三角形（triangle）、四角形（rectangle）、円（circle）、ひし形（diamond）、ハート（heart）など、身近な図形を使って、絵や図を作りました。
どんな絵をつくったのか聞いてみると、「Two　triangle」など数詞を付けたり、「Pink　heart」と色を付けて、説明してくれたりしました。

（今日の献立）
ごはん
さわらの天ぷら
大豆の磯煮
みそ汁
牛乳

今月のテーマは「生活習慣病を予防する食事について知ろう」です。生活習慣病とは、偏った食事や運動不足など、体によくない生活習慣を続けることでおこる病気のことです。昔は成人病と呼ばれていましたが、大人だけでなく子どもでもおこる病気なので、生活習慣病と呼ばれるようになりました。予防するためには、栄養バランスのよい食事、適度な運動、睡眠をとることが大切です。今日の給食は、ごはんと汁物に、２種類のおかずを組み合わせた一汁二菜の献立です。このような食事にすると、栄養バランスが整いやすくなります。

　たんぽぽ3組では、朝学習の時間に漢字プリント２枚をするようにしています。
登校して片付けが済むと、戸棚に入った自分のプリントを取りに行って始めるスタイルを、もうみんなマスターできています。
　わからなかったり、自信がなかったりする漢字は、上級生に教えてもらうなど関わりも見られます。
　

待ちに待った皆実っ子フェスです。
子供たちは皆実っ子フェスをとても楽しみにしていました。
皆実小学校の自慢の話をするときは、この「皆実っ子フェス」はよく出てきます。
それほど楽しくて、達成感のある行事なのですね。

１年生は、生活科で作った秋の植物でつくったおもちゃで遊べるお店をしました。
お店番をするのはちょっと緊張するけど、なんだかうれしそうでした。
今年は、保護者の方もお店を出してくださいました。
発射台のある紙飛行機を飛ばして輪くぐりをするお店です。
子供たちはとても楽しそうに遊んでいました。
ありがとうございました。

どのお店も工夫がいっぱいです。

クイズの成果発表動画を見ています。
うれしかったり、くやしかったり…。
総合得点発表は後日、児童朝会で行います。
子供たちの笑顔であふれた一日となりました。

運営をしてくれた計画委員の５・６年生ありがとうございました。

教科書の挿絵にある登場人物になりきってお話をつくります。
絵の中にある動物の中から、二人の登場人物を選んで、会話形式でお話を作りました。
聞いている子供たちもとても楽しそうでした。
同じ絵を見ているのに、役を演じる人によって違うお話になるものおもしろいですね。

明日は楽しみしていたみなみっ子フェスです。
お店屋さんになるときの練習をしました。
２年生のお店は、お役さんと一緒に喜んだり励ましたりしてくれるのでお客さんが元気になるお店になりそうです。

ミシンを使ってナップザックをつくった５年生です。
今回は、上糸の糸通しと下糸の準備を先生の前で一人でやって見せます。
お互いに教え合いながら、練習をしました。
「がんばれ！」「できるよ」「そうそう!]など、励ましの声飛び交っていました。