「月」や「日付」を表す英語について学習しています。
「月」は曲に合わせて楽しく覚えています。一番元気よく発音するのは「December」でした。
日付を表すのは、順序数に「ｔｈ」を付けて発音します。
数を表す、one、two…の言い方には親しんでいるのですが、順序を表す言い方を一生懸命練習していました。

今年度、学校生活をより安全に、より楽しく、より過ごしやすくするために活動してくれる委員会の委員長さんから活動の紹介がありました。
委員の５・６年生はとてもやる気です。
皆実小学校のみんなで委員のみなさんを支えて、より良い皆実小学校にしていきたいです。

鍵盤ハーモニカで「かえるのがっしょう」を演奏しています。
今回は、輪唱ならぬ「輪奏」にチャレンジです。
他の人の音を聞きながら、自分の演奏をするのになかなか苦戦していました。
終わりがぴしっとそろうと、とても満足そうでした。

１年生は栄養教諭による食育の授業の中で、給食の先生のお手伝いをしました。初めに給食調理員から話を聞き、帽子に髪の毛をしまう様子や、爪ブラシを使って手を洗う様子を実演してもらいました。給食への思いなども聞いた後、実際に今日の給食に使用する玉ねぎの皮むきに挑戦しました。皮をむく前と後の玉ねぎの様子を観察しながら、上手に皮むきをすることができました。最後に玉ねぎを給食室へ届けました。
お手伝いを通して、給食を少しでも身近に感じてもらえたように思います。ご家庭でもぜひ、食材に触れる機会をつくっていただけたら嬉しいです。

(今日の献立）
玄米ごはん
じゃがいものそぼろ煮
和風サラダ
チーズ
牛乳

玄米は、もみから、もみがらだけを取り除いた米です。ぬかや胚芽が残っているため、見た目が茶色っぽい色をしていて、白米よりもビタミンB１・ビタミンE・鉄・カルシウムなどが多く含まれています。また、食べたときに白米よりも少し硬い感じがするのは食物繊維が多く含まれているからです。よく噛んで食べることができましたか？
また、今日は１時間目に１年３組さんが給食のお手伝いをしてくれました。「じゃがいものそぼろ煮」に入っている玉ねぎは、１年３組さんが皮をむいてくれたものです。しっかり味わって食べましょう。

皆実小学校では、誰もが安心して、落ち着いて学習に取り組むことができるように「みなみっこ　まなびのルール」として８つのルールがあります。
どの学級、どの授業でも８つのルールを守ることを大切に取り組んでいきます。

体育の学習の初めに、準備運動としてサーキットに取り組んでいます。
鉄棒をくぐりぬけたり鉄棒を回ったり、一本橋をわたったり、タイヤとびをしたり…ととても軽やかにさまざまな動きをやってのける４年生です。

初めての毛筆です。
いろいろな道具を使うので、まずはその名称や道具の配置から学びます。
そして、すずりに残った墨汁の処理の方法や筆の洗い方など片付けの仕方も学びます。
習字道具のかばんにきちんと道具を収めて、終了です。
初めてということもあり、とても慎重に作業をすすめていました。
これからの授業が楽しみですね。

　たんぽぽ３組と４組の一年生，3年生合同の自立活動の様子です。
まず，キッズヨガをして体をゆっくりほぐしました。みんな友達の動きをよく見て真剣にやっています。
　この日はこの後，ルールを守って活動することをめあてに，外に出てバトンリレーとだるまさんがころんだをしました。

(今日の献立）
ごはん
ホキの磯辺揚げ
五目豆
ひろしまっこ汁
牛乳

今日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の和食の献立で、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。ひろしまっこ汁には、ちりめんいりこと、その季節にたくさんとれて、おいしい「旬」の食べ物が実として使われています。今日は、今が旬のじゃがいも・たまねぎ・キャベツを使っています。

５年生の調理実習の様子です。「ゆでる」調理方法の学習をしています。今日はほうれん草を茹でて、かつお節としょうゆをかけ、おひたしを作りました。洗う作業、ゆでる作業、包丁で切る作業、盛り付け、片付けまで、安全と衛生に気をつけて調理を進めることができました。食べているときに、「家でも自分で作れそう」「美味しかったからもう一回作りたい」という感想もたくさん聞こえてきました。
ぜひご家庭でも、「ゆでる」調理にチャレンジしてみてほしいと思います。

天気と気温の関係について学習をしています。
観察をしてその結果から考察すことと同じくらい学びを深めるのが、「予想をすること」です。
生活や実体験、また、これまでの学習から自分なりの「論」を考えます。
様々なことをつなげて、総合的に考える力は、これからのとても大切な学力だと言われています。
この時も、自分のこれまでの体験と関連付けながら、予想を立てていました。

(今日の献立）
ごはん
麻婆豆腐
大根の中華サラダ
牛乳

今日は、大根とかまぼこ・きゅうり・にんじんを混ぜ合わせ、中華ドレッシングであえた、大根の中華サラダです。大根の白い根の部分には、病気から体を守ってくれるビタミンCや、でんぷんの消化を助けるジアスターゼという成分が含まれています。中華ドレッシングは酢・しょうゆ・さとう・ごま油・塩をよく混ぜ合わせて作っています。しょうゆとごま油の風味が大根とよく合いますね。

計算のやり方を学習した後は、自分のペースで練習問題に取り組みます。
ノートをわかりやすく丁寧に書くことで、正確な計算ができるということをこれまでの学習で分かっているので、どのノートを見ても丁寧です。
自分で考えて学習に取り組む「自主学習」ができるようになってきた２年生です。

道路交通局の方にお越しいただき、歩道や横断歩道の安全な歩き方について教えていただきました。
かけ声をかけながら安全確認をし、周りをよく見て歩きます。
明日からの登下校のときに、今日の学習を生かしてくれることと思います。

　数日前から水槽に水をたっぷり入れて，待ち遠しく思っていた子どもたち。
「まだかな，まだかな。」といつもの水槽を見ていると理科係が理科で学習するめだかたちを
水槽の中へ入れてくれました。
　「うわぁ，かわいい。」
子どもたちの弾んだ声に次々と人が集まり，朝から教室は大興奮に包まれていました。
　これからしっかり観察して学んでいきましょうね。

(今日の献立）
黒糖パン
さけのから揚げ
マッシュドポテト
白いんげん豆のクリームスープ
牛乳

教科関連献立「植物の発芽や成長」
５年生の理科で、いんげん豆には、でんぷんと呼ばれる養分があり、発芽するために空気や水・適度な温度が必要なことを勉強します。いんげん豆には、金時豆・うずら豆・とら豆など、たくさんの種類があり、見た目が白いものを白いんげん豆と呼んでいます。調理の方法も多くあり、今日のようなスープにしたり、煮込み料理にしたりして、色々な国で食べられています。

　今週から自分たちで給食の配膳を始めました。今までは一年生は座ったままで，６年生の
お兄さん，お姉さんが運んでくれていましたが，自分たちで運ぶことに挑戦。こぼれないようにみんな慎重に運んでいました。
　これからも少しずつ自分たちでできることを増やしていきたいと思います。

今日の図画工作は「動いて楽しいわりピンワールド」でした。テーマを自分で決めて、そのテーマに合った世界をそれぞれがつくります。新体力テスト後で疲れていましたが、集中してみんな取り組んでいました。

　図画工作科「消してかく」の第二弾を行いました。
前回との違いはコンテの色。カラフルコンテから黒コンテ一色の芸術アートに仕上げました。
消しゴムで消す力加減で白の発色が変わってくることを見つけ，白と黒のコントラストを楽しみながら作品作りを楽しみました。廊下に掲示しますのでお楽しみに！