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最新更新日:2026/01/30 |
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3年生 国語の授業風景
発表に向け、自分たちのお気に入りの場所を紹介する学習です。なぜお気に入りなのか?説明するために話し合いに夢中の子どもたちです。 1月30日 今日の給食
ごはん 高野豆腐の五目煮 野菜炒め 牛乳 今日の高野豆腐の五目煮には、何種類の食材が入っているでしょうか? 答えは、鶏肉・うずら卵・凍り豆腐・こんにゃく・にんじん・たけのこ・しいたけの7種類です。五目煮の「五目」は、5種類という意味ではなく、色々な食材が入っているという意味があります。たくさんの食材が入っているので、うま味が溶け合い、おいしくなります。よく噛んで食べましょう。また、今日は地場産物の日です。野菜炒めに入っているキャベツ・もやしは、広島県で多く栽培されています。 5年生 体育の授業風景
2年生 算数の授業風景
1年生 体育の授業風景
クラブ活動がありました その1
クラブ活動がありました その2
クラブ活動がありました その3
クラブ活動がありました その4
1年生 図画工作 うつしたかたちから
3年生 音訓かるたを作りました
1月29日 今日の給食
黒糖パン 鶏肉のレモン揚げ 温野菜 白菜スープ 牛乳 鶏肉は、牛肉や豚肉に比べて脂肪が少なく、あっさりとした消化の良い肉です。鶏肉は食べる部位によって、手羽・胸・ささみ・ももなどに分けられます。今日の「鶏肉のレモン揚げ」は、油で揚げたもも肉に、しょうゆ・さとう・みりん・レモン果汁を混ぜ合わせたタレをからめています。また、今日は地場産物の日です。温野菜のキャベツ、白菜スープに入っているパセリは、広島県で多く作られています。スープには、冬が旬の白菜がたっぷり入っていました。 4年生 「聞こえない」とは
お話を通して、聞こえない人の生活の仕方や使っている道具について学習しました。手話も少し教えてもらいました。生活の音も雑音も同じように聞こえるため、何の音かがわからないということを聞くと、驚きの声が上がっていました。 また、口話や身振りで情報を伝えるゲームを通して、音声を使わずに情報を伝えたり、読み取ったりする体験もしました。 大きく頷いたり、手ぶりで反応を示しながら、しっかり聞くことができました。 皆実小学校に来ていただきありがとうございました。 1年生 体育 なわとびをがんばっています
1年生もいろいろな技に挑戦中です。 励ましの言葉をかけようと近くに行くと「○○の技ができるようになったよ。」や「先生、数えておいて。」などいろいろな声がかかります。 がんばっている分、できるようになることがとてもうれしいようです。 5年生 理科 もののとけ方
1月からは薬品(食塩とミョウバン)や実験器具を使ってとけ方の違い(量、はやさなど)についてを調べます。 実験で大切なことは条件統制をしていくために器具を正しく扱うことです。 先日学習したメスシリンダーの使い方(測り方)を思い出しながら慎重に溶かす水の量を調整しています。 6年生 音楽
残り35日をきりました。 聞いているだけで涙が出てきそうになります。 最後の授業の卒業式まで悔いのないよう過ごしてほしいです。 1月28日 今日の給食
豚丼 ごま酢あえ みかん 牛乳 こんにゃくは、さといもの仲間の「こんにゃくいも」から作られています。こんにゃくいもはアクがとても強いので、生ではもちろん、茹でただけでも食べることができません。そのため、アクを抜き、すりつぶしてから固めてこんにゃくにします。こんにゃくには、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きのある食物繊維が多く含まれています。今日は、豚丼に糸こんにゃくが入っています。 写真は、みかんを洗っている様子です。傷んでいるものがないかチェックしながら、3回洗います。各クラスの人数分、給食の先生が数を数えて、袋に入れています。 1月27日 今日の給食
減量ごはん 肉うどん 岩石揚げ 牛乳 大豆は畑で作られますが、肉と同じように体の中で血や肉になるたんぱく質が多く含まれているので、「畑の肉」とも呼ばれています。また、貧血を防ぐ鉄も多く含まれているので、成長期の皆さんに、しっかり食べてほしい食品の一つです。今日は、岩石揚げに入っています。この料理は、見た目が岩や石のようにゴツゴツしていることから、この名がついたと言われています。今日の岩石揚げには、大豆・さつまいも・ひじきと小麦粉を使用しました。さつまいもと大豆が甘くて、ひじきがサクサクでおいしかったですね。 たんぽぽ3組 それぞれがんばっています
自分がやるべきこと(目標)をちゃんと意識して、そこに向かってこつこつとがんばります。 たんぽぽ学級の子供たちを見ていると、この積み重ねが大きな成長へつながるのだといつも感じています。 3年生 算数 □を使った式
文章を読んでどんな場面なのかをイメージすることが大切です。 子供たちは、丁寧に文章を読んでいます。□や数字を書き、そのうえで、何算なのかを書き込んでいました。 式の途中に分からない数(□)があり、その□を求めるために、式を変形していくという数学の入り口の学習に挑戦中です。 がんばれ!3年生!! |
広島市立皆実小学校
住所:広島県広島市南区皆実町一丁目15-32 TEL:082-251-2358 |