５年生が道徳の学習を行っていました。
道徳では、教材をもとに、自分の思いを見つめなおし、他者との交流の中から自分の生き方について考えを深めていきます。
そのためにも、交流の場面も大切ですが、自分と向き合う時間も必要です。
自分と向き合うときは、静かな時間で行います。
高学年らしい態度で、学習に臨んでいました。

　３年生の教室の廊下に、神社ができていました。
それぞれの願いならぬ,目標を書いた絵馬が掲示されています。

それぞれに、子どもたちの気持ちがこもっていて、新しい年にかける頑張りが感じられます。

パン・ビーフシチュー・グリーンサラダ・牛乳


ひとくちメモ

ビーフシチュー…シチューは、ヨーロッパのいろいろな地方で昔から食べられてきた料理です。肉や魚介類などを野菜と一緒にスープや牛乳で煮込んで作ります。
　今日は、牛肉と野菜をブラウンルウで煮込んだビーフシチューです。ブラウンルウは給食室の大きな釜で小麦粉とサラダ油を、じっくり時間をかけて茶色になるまで炒めて作っています。

　
　１年生の音楽で、「どんぐり　ぐり　ぐり」の演奏を鍵盤ハーモニカで行っていました。
演奏をするときに、「吹く息をトゥーでおこなう。」、「指番号を守ろう」という２つのめあてがありました。
鍵盤ハーモニカは、吹きこむ息の勢いで音色が大きく変わります。
子どもたちは、きれいな音色で演奏しようと意識していました。。

　５年生の算数で、「単位量」の学習が始まりました。
日常生活で、最も活用するといえる単位量ですが、子どもたちにとっては、なかなか基準にする数を何にするかを理解することがむつかしい単元です。
　単元の初めは、具体物を提示しながら、生活の中にある身近な事象から学びが始まります。

　４年生の算数で、１２個の点を直線で結んで、さまざまな形を描いていました。
プリントに隙間を作らないようにたくさんの形を描いている子どももいました。
それを、はさみで切り抜いていました。

その後は・・・・
面積調べを行う予定です。

ごはん・マーボー豆腐・ひじきの中華サラダ・牛乳


ひとくちメモ

ひじき…ひじきは、海そうの仲間で、海で育つ食べ物です。春から夏の初めにかけて、波の荒い海岸近くの岩場に生えます。お店では乾燥したものがよく売られており、３０分から１時間ほど水につけ、もどしてから料理に使います。ひじきには、骨や歯をじょうぶにするカルシウムが多く含まれています。
　今日は、ひじきの中華サラダです。

　３年生のあるクラスで、ビンゴ大会をしていました。ふわふわ言葉の頭文字を使って４×４のビンゴシートに記入していました。
自分の出席番号が呼ばれると、好きなマスを埋めることができます。
ビンゴになった時には、先生のところに集まり確認をしていました。

新年一日目には、楽しいイベントがありました。