とうとう最後の食事です。「ご飯、少なめで」という人はほとんどおらず、完食です。
最後の退所式では、活動中、何度も声を掛けられていた「早めの行動」や「静かに待つ」が自然とできていました。１泊２日、充実した学びを重ねることができました。

朝食後の各部屋での荷物整理や清掃、部屋点検では、なかなか合格が出ず、集合場所から呼び戻される部屋が続出。合格になる班が出るたび、大きな歓声が上がりました。
その後は、のどかに牧場見学。人懐っこい羊が、「メェーメェー」呼びかけてきました。

食品ロスがないように、パンのまわりにもキャベツを敷き詰めていました。
牛乳パックが燃え尽きたら、軍手をした手でそっと取り出し…。
真っ黒な見た目にドキドキでしたが、中はふっくらホッカホカ。上手に焼き上がりました。

刻んだキャベツとウインナーをパンにはさみ、アルミホイルで包んで、牛乳パックに入れたら、チャッカマンで着火。焼き上がりを待つ間、ハイ、チーズ！

台風の心配もなく、２日目も涼やかなお天気です。
慎重に慎重にホットドックに使うキャベツを切っていました。

　お腹いっぱいになった晩ご飯、最高に盛り上がったキャンプファイヤー、わいわい騒いだお風呂…あっという間の一日でした。一日目の締めくくりは班長会議。一つひとつの出来事をしっかりと振り返って意見を発表していました。成長が期待されます！

広大な自然の中、シートを広げてお弁当です。昼食後はオリエンテーリングを行いました。グループ行動できた…かな。

比治山小学校では、見かけることのないイモリやカエル、カメを発見。そっと観察した後は、名残惜しそうに自然へ返していました。

６月３日（水）４日（木）に５年生は野外活動を行いました。１泊２日を振り返ってみたいと思います。一日目の午前は入所式、そしてグリーンウォークを行いました。心地よい風が吹く中、地図を見ながら散策しました。

　明日(６月20日)、土曜参観を実施します。
ご多用のこととは存じますが、ご来校いただき子どもたちの頑張っている様子を参観していただきますよう、よろしくお願いします。


　以下の時間で行います。

　９：３５〜１０：２０　　２校時
　　　　　　１・３・６年、ひまわり学級

１０：２０〜１０：４０　　大休憩

１０：４０〜１１：２５　　３校時
　　　　　　２・４・５年、院内学級


　お願い

・ 保護者用「比治山ネットワーク」の名札とスリッパをご持参ください。

・　全学年全学級での参観授業となりますので、大変多くの方の来校が予想されます。駐輪スペースも限られており、安全確保のため、ご不便をお掛けしますが、なるべく徒歩での来校にご協力をお願いします。

・　やむを得ず、自転車で来校された方は、プール側の奥から詰めて駐輪してください。　グラウンド内にはとめないでください。

　学習の単元の終わりには、単元の内容の理解度を測るために、まとめのプリントなどを行います。
単元の初めのころ学習した内容から先日まで学習した内容がまとめてあり、自分の学習の定着度を測ることができます。


　答え合わせの時に、多くの子どもの手が上がる様子があり、学習内容が身についているなと感じました。

　５年生の道徳で、きまりについて考えていました。
この度は、公園のきまりを通して、きまりの持つ意味について考えました。
日ごろ自分たちが目にする「公園のきまり」を確認しながら、きまりがなぜあるのか、きまりがあることでどんな影響があるのかなどを話し合っていました。

ごはん・ホキの天ぷら・切干し大根の炒め煮・ひろしまっこ汁・牛乳


ひとくちメモ

　毎年６月は食育月間です。そして、毎月１９日は食育の日です。そこで、今月のテーマは「日本型食生活について知ろう」です。日本型食生活とは、ごはんを中心に、魚・肉・乳製品・豆類・海そう・野菜など、いろいろなおかずを組み合わせて食べるバランスのよい食生活です。今日の給食は、日本型食生活の基本となる、ごはんに汁物と２種類のおかずを組み合わせた一汁二菜の献立です。
　いろいろな食品が使われているので、栄養素をバランスよくとることができます。しっかり食べましょう。

　１年生は、図工の時間に、砂場で作品を作っていました。
友達と協力して山を作りその中にトンネルをほったり、水を作って水を流したりしていました。


　協力して、同じものを作ろうとする様子が感じられました。
手足をしっかり汚して、一生懸命活動していました。

　４年生の算数の学習で、分度器の使い方を学習していました。
まずは、分度器を観察して、目盛りについて分かったことを発表していました。

　０から１０までの間に、目盛りが１０あるので、ひと目盛りは１度になります。
と、根拠と一緒に目盛りについて考えを発表していました。

パン・チョコレートスプレッド・コーンシチュー・スパイシーレバー・温野菜・牛乳

ひとくちメモ

牛乳…給食には、毎日牛乳がつきますね。どのような理由があるのでしょうか。牛乳には、みなさんが成長するために必要な、たんぱく質・脂質・カルシウム・ビタミン類　などがバランスよく含まれているからです。牛乳のカルシウムは、小魚や野菜に含まれているものよりも体に吸収されやすいので、しっかり飲むようにしましょう。　
　今日は、コーンシチューにも入っています。

ごはん・チンジャオロースー・はるさめスープ・牛乳


ひとくちメモ

チンジャオロースー…チンジャオロースーは、日本でもよく食べられている中華料理の一つです。「チンジャオ」とは「ピーマン」、「ロー」は「肉」、「スー」は「細切り」という意味です。
　細く切ったピーマン・たけのこと牛肉を炒め、しょうゆ・さとう・酒・オイスターソースで味付けしています。
　夏が旬のピーマンと牛肉の味が、ごはんによく合いますね。

　３年生から音楽の時間に、リコーダーを使います。
始めは、穴をふさぐ数が少ない「シ」の音を出す練習をします。
「シ」を出しながら、リコーダーに息を吹き込む勢いや量を学んでいきます。


　繰り返し音を出していると、きれいな「シ」が聞こえてきました。

　先週まで、栄養教諭を目指す学生が、教育実習に来ていました。
その実習中に、食に関する授業をすることがありました。
担任と実習生のティームティーチングでの授業となりました。


　掲示物などを工夫し、子どもたちに「よりよい発育のためにどのような食事をとることが大切なのか」を考えさせていました。
子どもたちも、一生懸命話を聞き、発表して充実した授業となりました。

せんちゃんそぼろごはん・かきたま汁・冷凍みかん・牛乳

ひとくちメモ

切干しだいこん…切干しだいこんは、水分を多く含むだいこんを、少しでも長く保存して大切に食べようとする昔の人の知恵から生まれた保存食です。だいこんを切ってザルなどに広げ、日当たりと風通しのよいところに干すと、３日から１週間くらいでできあがります。干すことで、甘みが　増したり、歯ごたえがよくなったりと、生のだいこんとは違ったおいしさを味わうことができます。