グラウンドに威勢の良いかけ声が響きます。迫力満点の踊りをする、さすが６年生！とてもかっこよかったです！

　最後の退場場面の練習です。ここがシャッターチャンスです。

　入場時のダンスは、違う踊りなんだね！こちらも、なかなかかっこいいです！

　「都会」と「田舎」、どちらがよいか考えました。お互いの主張を話し、意見を出し合います。さて、勝ったのはどちら・・・？

　ダイナミックな動きがある部分の確認です。１回転しながらポーズ！どんな踊りが完成しするか楽しみになってきました。

　リレー練習です。６年生の走りは、かなり迫力があります。お楽しみに！

　線対称の学習を終え、折り紙で線対称な図形を作ってみました。みんな、楽しそうでした。

　ろうそくを燃やす前と燃やした後の空気の変化を調べました。気体検知管を使って実験です。さて、結果はどうだった?

　今日から３日間に分けて、ソフトボール投げの記録会があります。まずは、６年生！投げるたびに、歓声が聞こえてきました。

　集気びんに酸素を集めて、線香を入れてみます。すると、花火のように燃え盛る線香に、６年生はびっくりです。酸素だけだと、線香でもこんな燃え方をするんだね。

　今日は、３つの字の組み立てに気をつけて「湖」と書きました。習字に取り組む６年生の姿勢にびっくりしました。さすがです。

　６年生も、表現運動の練習です。練習に向かうための心構え聞いたり、踊りの構え方を教えてもらったりと、気合十分です！

　集気びんに蓋をしていないとき、したときでものの燃え方の様子を比べてみました。先生問題として、蓋をした集気びんのポンプで空気を送った場合、どうなるかも考えました。さて、実験結果は・・・？