３日間の共同作業が終わりました。
　プールの傷んだところに塗料を塗り、その上から水色のペンキがきれいに塗られていました。この後、乾かしたり洗浄したり、まだまだ続きます。
　そして何と、シャワーまできれいな水色になっていました。晴れた空によく映えます。

　書写の時間です。
　書き終わった瞬間、静かにガッツポーズをする子がいました。この瞬間です、書写の楽しさは。
　静寂の中で、黙々とお手本を見ながら丁寧に書く５年生。集中してよく考えて書くから、納得のいく字が書けるんだね。

　聴診器や、指の感触で脈を確認します。
　一人で、友達同士で、楽しく活動していました。
　血液の役割って何だろう、どうして脈打っているんだろう。その働きについて、実感できたと思います。

　友達の動きをよく見て、学び合いながら運動します。
　マットの上で、転がったり前進したりして、楽しく運動することができました。

　国語科と生活科の学習です。
　９日(火)に町たんけんに行ったときのメモを基に、「おすすめのばしょ」を紹介するカードを作成していました。友達と一緒に思い出しながら、分かりやすく工夫していました。
　来週の授業参観で、発表する予定です！

　大分、できてきました。
　昼と夜、春夏秋冬、天国と地獄など、回転させると場面が変化する立体作品です。
　細かい部分も丁寧に仕上げ、完成度の高い作品となっています。

　モーターカーを作っています。実験で使うキットです。班で教え合いながら作っていました。
　どうやったら、モーターカーを速く走らせることができるかな？

今日は、図書ボランティアの皆様による絵本の読み聞かせ「おはなし会」でした。

楽しい絵本、心地よい声の響き。

本の世界にひたりながら、一日をスタートすることができました。

図書室の掲示が６月バージョンになりました。

図書ボランティアの皆様、ありがとうございました。

　今日は、２組が思い出の場面を絵に表していました。
　絵の具は、混色や水の加減によって、無限に色を作り出せることを自然に学びながら、意欲的に取り組んでいました。
　完成が楽しみです！

　３年生は、算数科で長さの学習をしています。
　２本のテープをつないだ長さと、それぞれのテープの長さから、つなぎ目の長さを求めます。図を見たり、□を使ったりしながら考えます。
　友達の考えもよく聞きながら、意欲的に学習しています。

　好きな本に没頭したり、友達と一緒に読んだり、「○○の本はどこにあるの？」と尋ねてきたり・・・。
　穏やかな時間が流れていました。

　５年生の理科では、条件制御の考え方を身に付けます。
　変える条件と変えない条件に目を向けて、日光や肥料が必要かどうかを調べます。
　さて、結果はどうなるかな？

　６年生は、リレーでトラックを半周ずつ走りました。
　さすが、６年生！スピードに乗ったまま、バトンの受け渡しをしていました。練習を重ねると、もっと上手になりそうです。

　走順を自分たちで決めて、後ろ向きで走ったり、二人・四人組で走ったり、いろいろなリレー遊びを楽しんでいました。
　笑顔で友達と関わる姿が印象的でした。

　今日から、段原中学校区の業務の先生方に、プールの修繕をしていただいています。
　底や壁の傷んだところに、丁寧に塗料を塗ってくださっていました。
　暑い中、ありがとうございます。いろいろな方々のおかげで、安全に水泳の学習ができるんだね。

６年生は、分数÷分数の学習を進めています。今日は、これまで習ったことを使って、分数÷分数の答えを求めようとしていました。班で話し合った後、代表の児童が前に出て、黒板に式を書きながら説明します。わる数を整数にすればよいことはわかるのですが、なんだかうまくいかないみたいです。ああでもない、こうでもない、と話し合いが続きます。一体感のある楽しい授業でした。今日のポイントは「わり算のきまり」を使うことにありました。工夫するとうまくできるのが算数です。明日もがんばってください！

　パッヘルベルのカノン、木琴と鉄琴に分かれて、グループごとに練習していました。
　「○○君、上手だね。」
　そんな言葉が、自然に出てくる６年生。
　励まし教え合いながら、さらに上手になっていきます。

　ラジオペンチで針金を曲げて、思い描いた立体作品を完成させます。
　針金の良さを生かした工夫が、たくさん見られました。
　みんな快く、自分の作品を見せてくれました！

　太田川の源流を探りながら、森林を守ることの大切さも学んでいました。
　落ち着いた雰囲気で、さりげなく教え合っている場面も見られました。

　同じ広島市でも、地域によってその様子は異なります。
　地図を熱心に見ながら、それぞれの地域の様子について学んでいました。
　実際に行ってみたいな、と思った子どももいたことでしょう。