ろうかに５年生の声が響きわたります。もう少ししたら、君たちが学校のリーダーです。とても期待していますよ！

　前回の実験を踏まえ、温かい服の着方で学習したことをまとめていきます。

　水に食塩を溶かす前と溶かした後の重さを量っていきます。同じ実験を６回繰り返して比較します。さて、結果は・・・。

　再来週に実施される長なわ大会に向けて、子どもたちは盛り上がっています。なわを回すスピードも段々と早くなってきました。

　暖かい服の着方について、考えました。手に軍手とビニル手袋の順番をかえて、扇風機に５分間当ててみます。ほとんどの子が最初に軍手、その後にビニル手袋が温かいと答えました。では、違った子はなぜ？
　手首辺りから風が入ってきたからという理由でした。そこは袖の下に入れること・・・実際に切るときは、手首や裾を絞ったジャンバーを着ることが大切だと分かりました。

　自分に合う間隔のコースを探しながら、試走します。自分のリズムでとべるコースは見つかりましたか？

　片栗粉と食塩を水に溶かして、どんな状態が水溶液というのかを学習しました。物質が水に溶けて液体になっているものと教えてもらいました。その後、コーヒーシュガーを水に溶かしたもの（色のついた水）を提示され、「これは？」と発問されました。

　もちろん、これも水溶液です！

　英語で３ヒントクイズをして、楽しく学習しました。「I'm an animal.」、「 I'm brown.」、「I'm good at climbing tree.」、さてなんでしょう？

　長なわ大会に向けて、学級会です。どうしたら、みんなが気持ちよく長なわができるようになるかを考えました。

　割合をもとめ、棒グラフや円グラフを描いていきます。

　国語の単元が終わり、活動でおすすめの本を紹介するためのパンフレットを作ります。どんな本を紹介してくれるのかな？

　水溶液について学習します。水に食塩を溶かしたとき、重さはどうなるのかを考え、実験していきます。

　円グラフの読み取りをしています。始まりがすべて０からではないので、慎重に見ていきます。

　頻度を表す英単語に注目して、ヒアリングをしました。なかなかのスピードの英会話、集中して聞いて問題を解いていきます。

　割引きされた代金をもとめます。一斉で学習した後は、自分たちで問題を解いていきます。がんばってね！

　2人の登場人物が考える自由、どちらの自由が正しいのか考えを深めていきます。話し合いの中で、「ルールを守らない自由は・・・。」と聞こえてきました。しっかり考えて価値を高めていきましょう！

　原稿を作って、スピーチをします。テーマは、「好きな季節」です。分からないところは、タブレットで調べます。

　いよいよまとめです。練習問題に取り組み、力をつけていきます。

　高跳びでとても盛り上がりました。今日は一番よく跳べたのは１００ｃｍでした。

　走り幅跳びにチャレンジ！まずは、自分に合うコースを見てけていきます。リズムよく跳べるコースが良いよ。