５年生は、かけ声とともに小刻みなステップで踊ります。広島では、なかなか目にする機会が少ない「阿波踊り」、是非当日お楽しみください。

　５年生の阿波踊り！うちわをもって踊ると、さらに雰囲気が出てくるね。

　言葉にはいろいろな意味があり、文章全体から読み取らなければいけないことを学習しました。

　連休明け、運動会練習に熱が入ります。５年生は、うちわをもって踊り、隊形移動の確認をしました。

　５年生は、阿波踊りに挑戦します。先生を見ながら、細かい動きを確認しました。

　ドリルパークを使って、体積の学習の復習をしました。個別にこつこつ学習する時間は大切です。がんばってね！

　２年生のソフトボール投げの手伝いをした後、自分たちの記録を測りました。４０ｍを超える子もたくさんいたようです。

　５年生は、個人走や団体競技、表現運動の並び方練習です。

　国土のさまざまな地形について、学習し国土の４分の３は山地だということに気づきました。

　世界の名前について、学習しました。英語を話す国では、姓名を日本の逆で表現することを知りました。

　主人公の気持ちに寄り添い、節度ある生活とは何かを考えました。今日考えたことを自分の生活に生かせるといいね。

　これまでに習った公式を活用して、複雑な図形の体積を出しました。どのようにして、解いたかの説明を、子どもたちはうなずきながら聞いていました。

　今日は、ゆで卵をつくりました。ゆでた時間の違いで、どんな出来上がりになるか実際に見て、いよいよ調理に挑戦です。

　おいしいゆで卵ができますように！

　ろうそくを燃やして、ものの燃え方を調べます。酸素、二酸化炭素、窒素を集めた集気びんの中では、さて、どうなるでしょう？

　実験結果を予想して、実験開始です！

　今日は、午後から歯科検診がありました。５年生の待つ態度が立派なので、思わず写真におさめてしまいました。

　タブレットで各地の天気を調べました。この後、３日間の変化の様子を調べ、天気の変化について考えるそうです。

　都道府県のマークについて、考えました。県の形やひらがななどを工夫して作られているマーク、調べてみるとおもしろいね。

　直方体と立方体を作りました。その中に、１㎤の立方体を敷き詰め、体積を求めました。実際に、やってみると、なぜ公式がそうなるかがよくわかるね。

　タブレットで雲の様子の変化を写真や動画で撮影します。それを参考に教室で気づきをまとめていきます。本当に、便利になりました。

　５年生になって初めての習字。まずは、基本の点画の練習です。姿勢よく取り組む５年生、さすがです。