実際にあった自然災害を見て、もし自分が出会ったら・・・と自然災害から身を守る方法について考えました。

　スイミーの学習が終わり、その学習をいかして、おすすめの本をさがしました。今日は、それを友達に紹介する日です。紹介された本の中に、気になるものがありましたか？

　水位を低くして、バタ足の練習です。繰り返し練習で身につけていきます。

　今日から外部講師（地域の方）が来られ、低学年が指導を受けます。

　スイミーになりきって、３の場面の気持ちを考え、絵日記に表現します。２と４の場面の気持ちの大きな変化を確認して、いざ本番！みんな、張り切って絵日記を完成させていました。

　育てているミニトマトの観察。なんと、変わったトマトができていました。

　３時間目、ずい分暑くなりました。それでも水泳前のシャワーを冷たいようで、楽しそうな悲鳴があがります。気持ちよく水遊び、水慣れができました。

　３組が授業公開です。たくさんの先生が集まりました。最後の場面、物語の文章を根拠にスイミーの気持ちになって絵日記をかきます。スイミーは、どんな気持ちで、どんな絵日記をかくのか楽しみです。

　実際に起こった８月豪雨による広島市の土砂災害をもとに、自然災害が起こったら、どうするかを考えました。

　「スイミー」って、どんな魚？書いてある文章から想像して、お互いの意見を聞き合いました。

　３組も、「くしゃくしゃ　ぎゅっ」の作品づくりに取り組んでいました。とても素敵な作品が完成しそうです。

　ギュっとしたくなるような可愛らしいお友達が完成しそうです。

　昨年度水泳がなかった２年生も、初めてのプールです。「楽しかった！」と子どもたち。まだまだ水泳指導があるから、お楽しみに！

　くしゃくしゃにした紙袋をふくらませたり、ぎゅっとしたりして作品をつくります。どんな楽しい作品が完成するか楽しみだね。

　２年生は、一人ずつミニトマトを育てています。学級園では、なすやきゅうりなどの野菜も育てているようです。

「きゅうり、いっぱいにできてるよ！」と、うれしそうでした。

　今日は参観日。先日、「まちたんけん」に行ったことを発表しました。パネルディスカッション形式で保護者の方の参加型。とても楽しそうでした。

　粘土をにぎった形から作品を作ります。さて、どんな作品が完成するのでしょう！

　明日の参観日は、町探検で学習したことを発表します。お楽しみに！

　育てているトマトの苗の観察をしました。どんなところに気をつけて観察するのか教えてもらいました。さて、名人になれるか？

A・B・Cチームに分かれて，段原の町を探検しました。新しい発見がたくさんありました。