複数の詩の中からお気に入りのものを友達に紹介しました。その詩を暗記している子もいました。

　理科の実験で使用した道具をおもちゃにつくりかえ、体育館で遊びました。遊びにかわることで、より電気のはたらきが実感できたね。

　２組も、コロコロガーレの作成に入りました。どんなおもしろコースができるか、楽しみです。

　晴れの日の気温を調べ、グラフに表しました。どう？みんな、上手にかけてる？

　つなぎ言葉を学習しました。始めの文章と終わりの文章を読んで、どのつなぎ言葉を使うことが適切か考えました。

　作品が完成しました。この後は、ビー玉を転がして遊んでみます。ワクワクするね！

　これまでは、アンケートを実施した後、担任の先生が集計をしていましたが、今はタブレットで一瞬で集計でき、考察をできるようになりました。今日は、学校評価アンケートをしました。

　４年生は、それぞれの学級で多様な授業を見てもらいました。みんな、張り切ってがんばっていました。

　作った作品でビー玉を転がして遊びます。どうやら、いろいろな仕掛けがあり、すんなりとは転がらないようになっています。楽しい作品ができそうです。

　道徳の教材を使って、一人一人の考えを大切にするには、どうしたら良いか考えました。

　バトン渡しの練習をしました。始めは、うまくできなかったけど、できるようになりました。

　クレヨン、絵の具で運動会の絵を描きます。まずは、下書きから！

　歌「世界中の子どもたち」を手話で表現しました。みんな、楽しそうにリズムにのって、上手に表現できました。

　森はダムと同じ働きがあることが分かりました。同時に、自分たちの暮らしを守っていることに気づきました。

　九九では割れないわり算の学習です。どのようにしたら、この問題を解決できるかな？

　お互いの演技をしっかり見合い、終わった後は拍手喝さいです。運動会に向けて、ほどよい緊張感をもってのぞめそうです。

　今日はサミングの練習です。高い音を出すためには、これが必要です。がんばってね！

　災害が起こり、被害を受けた町に対して、国からの復旧・復興支援について、学習しました。難しい言葉が多く、辞書を片手に授業です。

　４年生のかっこいいダンスも、ほぼ完成！ダンスの後は、組体操もお披露目します。お楽しみに！

　日に日に、技のきれがよくなっています。