３組で、算数科「比」の学習の授業公開がありました。たくさん問題をテンポよく解くことで、夢中になって学習する６年生に感心しました。

　２段落は、文の構成上どのまとまりに入るのか話し合いです。さて、どちら？

　登場人物になりきり、ロールプレイをして、それぞれの気持ちを考えました。実際に、演技してみると、その人の気持ちがよくわかるよね。

　運動会練習最終日！６年生は、これまで以上に気合十分です。明日の運動会が楽しみです。

　グラウンドに威勢の良いかけ声が響きます。迫力満点の踊りをする、さすが６年生！とてもかっこよかったです！

　最後の退場場面の練習です。ここがシャッターチャンスです。

　入場時のダンスは、違う踊りなんだね！こちらも、なかなかかっこいいです！

　「都会」と「田舎」、どちらがよいか考えました。お互いの主張を話し、意見を出し合います。さて、勝ったのはどちら・・・？

　ダイナミックな動きがある部分の確認です。１回転しながらポーズ！どんな踊りが完成しするか楽しみになってきました。

　リレー練習です。６年生の走りは、かなり迫力があります。お楽しみに！

　線対称の学習を終え、折り紙で線対称な図形を作ってみました。みんな、楽しそうでした。

　ろうそくを燃やす前と燃やした後の空気の変化を調べました。気体検知管を使って実験です。さて、結果はどうだった?

　今日から３日間に分けて、ソフトボール投げの記録会があります。まずは、６年生！投げるたびに、歓声が聞こえてきました。

　集気びんに酸素を集めて、線香を入れてみます。すると、花火のように燃え盛る線香に、６年生はびっくりです。酸素だけだと、線香でもこんな燃え方をするんだね。

　今日は、３つの字の組み立てに気をつけて「湖」と書きました。習字に取り組む６年生の姿勢にびっくりしました。さすがです。

　６年生も、表現運動の練習です。練習に向かうための心構え聞いたり、踊りの構え方を教えてもらったりと、気合十分です！

　集気びんに蓋をしていないとき、したときでものの燃え方の様子を比べてみました。先生問題として、蓋をした集気びんのポンプで空気を送った場合、どうなるかも考えました。さて、実験結果は・・・？

　集気びんに酸素、二酸化炭素、窒素をあつめ、ろうそくについた火がどうなるか実験しました。さて、予想と当たるか・・・どうなるか楽しみだね。

　だれが聞いても、分かる対称の軸の引き方について、考えました。どんな説明をするのか、楽しみです。

　自分たちが理想とする町づくりを考えて、模擬選挙を行います。さて、どんな町づくりを提案した人が選挙に当選するのか・・・楽しみだね。