物語を読んで、美しい心とは何か、思いや意見を出し合い、考えを深めていきます。

　自分の書きたいと思う言葉を考え練習します。それぞれ個性があっておもしろい作品が完成しそうです。

　様々な形を仲間分けしました。子どもたちは、グループで自分の考えを交流し、楽しみながら学びを深めていく様子に感心しました。

　４年生は彫刻刀で線彫りした版を印刷します。順番が来るまで、最後のチェックをしています。どう？うまく印刷できましたか？

　グループごとにテーマを決めて、調べたことや分かったことを発表します。まずはテーマ決めから！

　これまで学習してきたことや実験したことを復習したり、まとめたりしました。

　これまで学習してきた理科のクイズ大会をしました。保護者の方にも参加していただきました。子どもたちがつくったクイズはどうでしたか？

　それぞれのパートの役割を生かして演奏します。今日は初合わせです！

　今年学習した理科の内容をまとめたりクイズにしたりしました。参観日でお披露目するそうです。

　今日は、水を沸騰させたときに出る泡は水なのかを課題にして実験しました。実験前にたてたみんなの予測は当たりましたか？

　ソフトバレーボールをキャッチして競技するゲームです。まずはパス回しから！１回目で１４回も続いたグループがありました。

　今日は、ひらがなで「わざ」と書きます。折れと折り返しの気をつけながら、チャレンジしました。

　文の長さによる分かりやすさの違いについて考えました。

　水を冷やし続けると、水はどのように氷になっていくか実験です。少しずつ固まっていく様子に、子どもたちは新しい発見ができました。