同じ辺の長さをもつ正三角形。どんなに長い辺で正三角形をつくってみても、３つの角は６０°になるか調べました。「１２ｃｍでも、同じだった！」と子どもたち、新しい発見ができて良かったね。

　場面ごとの登場人物の行動や気持ちを読み取り、物語の内容を把握していきます。最後の場面、さて主人公は・・・。

　くらしを支える水をテーマに新聞づくりをします。実際に新聞の特徴を調べ、どんな題材を取り上げ、どのように調べるか考えました。かなり良い新聞ができそうです。

　電池の向きが変わると、流れる電流はどのように変化するか実験しました。さて、結果は？

　南区の７大伝説について調べました。まず、南区に７つもの伝説があることにびっくり！猿猴川の河童伝説など、まとめがどんな内容になるのか楽しみです。

　新たに学級目標づくりをします。理由を加えて、自分の思いや考えを発表しました。どんな目標になったかな？

　複数の詩の中からお気に入りのものを友達に紹介しました。その詩を暗記している子もいました。

　理科の実験で使用した道具をおもちゃにつくりかえ、体育館で遊びました。遊びにかわることで、より電気のはたらきが実感できたね。

　２組も、コロコロガーレの作成に入りました。どんなおもしろコースができるか、楽しみです。

　晴れの日の気温を調べ、グラフに表しました。どう？みんな、上手にかけてる？

　つなぎ言葉を学習しました。始めの文章と終わりの文章を読んで、どのつなぎ言葉を使うことが適切か考えました。

　作品が完成しました。この後は、ビー玉を転がして遊んでみます。ワクワクするね！

　これまでは、アンケートを実施した後、担任の先生が集計をしていましたが、今はタブレットで一瞬で集計でき、考察をできるようになりました。今日は、学校評価アンケートをしました。

　４年生は、それぞれの学級で多様な授業を見てもらいました。みんな、張り切ってがんばっていました。

　作った作品でビー玉を転がして遊びます。どうやら、いろいろな仕掛けがあり、すんなりとは転がらないようになっています。楽しい作品ができそうです。

　道徳の教材を使って、一人一人の考えを大切にするには、どうしたら良いか考えました。

　バトン渡しの練習をしました。始めは、うまくできなかったけど、できるようになりました。

　クレヨン、絵の具で運動会の絵を描きます。まずは、下書きから！

　歌「世界中の子どもたち」を手話で表現しました。みんな、楽しそうにリズムにのって、上手に表現できました。

　森はダムと同じ働きがあることが分かりました。同時に、自分たちの暮らしを守っていることに気づきました。