条件を変えて、ふりこの実験をしました。ストップウォッチを片手にふりこのカウントしていきます。どんな結果になったかな？

「６２−４８」の暗算の仕方を考えます。自分の考えを友達に聞いてもらい、考えを深めていきます。

　パッと見て、デザインが大きく目に留まりやすく、なかなか素敵な伝言板が完成しそうです。

　原子爆弾が落とされたことによる被害や当時の様子を調べ、戦争の恐ろしさや平和の大切さについて考えていきます。

　原子爆弾が落ちて、ある日突然大切な宝物が奪われました。当時の人々のことを考えて、戦争の恐ろしさや平和の大切さを考えました。

　顔を水にしっかりと浸け、ビート板を引っ張ってもらいます。随分と、水に慣れました。

　今日はビート板を使って、浮く練習です。

　鍵盤ハーモニカで演奏しました。ドレミと仲良くなれたかな？

　音楽係が合唱を引っ張ります。かわいい歌声が教室に響きます。

　１組も一生懸命作品づくりに励んでいます。図工の作品はクラスの特徴が表れます。どんな作品になるか楽しみです。

　今度は達磨浮き・・・体育座りのように足を抱え込んで浮いてみます。随分と水に慣れ、次に学年につなげることができそうです。

　伏し浮きが上手にできるようになりました。しっかりと力を抜いて浮き、プールの小さな波に流されます。

　大作が廊下にズラリと並んでいます。とてもきれいな仕上がりです。

　４年生の学習を復習しました。ちょうど図形の描き方に取り組んでいる最中でした。さすが５年生、とてもきれいな図形が描けます。

　先生たちに個別に指導しもらいながら、泳ぎ方のコツをつかんでいきます。

　プールの横を利用して、４年生もどんどん泳いでいます。

　それでも、まだたくさん花が咲いているね。毎朝、子どもたちを楽しませてくれるアサガオです。

　萎んだ花を回収しました。たくさん集めておいて、花水で遊ぶんだね。

　子どもたちに、「楽しみだね？」と聞くと、「お弁当がすごい楽しみ！」・・・それはそうだよね。工場や資料館含め、楽しんで学習してきてください。

　９：００前、子どもたちを乗せたバスは学校を出発していきました！

　今日は楽しみにしていた校外学習です。ソース工場の見学と郷土資料館へ行きます。