先週でサマータイムが終了して、今日から通常通りの日課になります。随分と過ごしやすくなり、大休けいも、昼休けいも、しっかり外で遊ぶことができました。

　単元に入る前に、国語辞典を使って意味調べです。ネット調べたら、すぐに分かりますが、こういった学習も大切です。

　導入で友達との英会話を楽しみました。「Do you like 〜？」と尋ねられ、「Yes,I do.」、「No,I don'ｔ．」で答えます。皆さん、発音が良いですね！

　３つの物語を聞いて、気に入った場面の下書きが完成しました。今日から少しずつ色を塗っていきます。単元の流れが分かるシートがあるから見通しをもって取り組めるね。

　午前中、２年生は地域にある「まんが図書館」へ校外学習に行きました。午後から気づいたことや分かったことをまとめていくそうです。

　単元の導入として、「カレー」をつくるにはどんな材料が必要かを考えました。身近なメニューということもあり、とても盛り上がっていました。

　題材を通して、自分たちを支えてくれているのは誰かを考えました。最後に、その方に向けて、手紙を送るそうです。誰に届くかな？

　今日はティーを使用せず、友達に下から投げてもらったボールを打ちます。ほとんどの子どもたちがバットで打つことができます。さすが、６年生！

　これまで前転の練習に取り組んできました。これまでの振り返りや前転をした後、新しく後転にチャレンジするそうです。がんばってください！

　学校だより１０月号、１０月行事予定を掲載しております。
　是非、ご覧になってください。

　「曲がり」に気をつけて、「光」と書きます。ゆっくりていねいに仕上げていきます。

　「てこ」について、実験しました。力点・支点・作用点がかわると、負荷の違いにびっくりです。

　未来に残したいもの、伝えたいものを調べてまとめました。早く終わった人は、自主学習をしたり都道府県名を覚えたりと、がんばっていました。

　明日、校外学習に行きます。より学習が深めるため、事前学習をしっかりと行います。楽しみだね。

　思わぬ来客に子どもたちは大喜びです！

　本日１１：４２頃、ホームテレビのニュースで放映されます。お時間のある方は、是非ご覧ください。

　今朝、ホームテレビの人気キャラクターが来校して、登校してくる子どもたちの登校を見守ってくれました。

　歌をソロで歌ってみたり、手でリズム遊びをしたりして、音楽を楽しみました。

　キャッチボールをしたり、手でボールを打ったりしてボール運動を楽しみました。

　後転や倒立に取り組みました。自分に合ったペースで練習をしていきます。

　水のかさを比べをしました。どちらが多いか予想を立ててみましたが、実際に測ってみるとよく分かるね。