６年生を送る会に向けての準備です。２年生は、どうやら合奏のようです。

　前回の実験を踏まえ、温かい服の着方で学習したことをまとめていきます。

　魔女にとらわれた王様を救い出すため、カギを作り出さなければなりません。三角形のかたちを組み合わせカギづくりに夢中です。

　発表の中で、学習してきたことで考えたこれからの自分についても語っており、感心しました。発表後、それぞれの良かったことや改善点をメモでもらい、それをもとに改善していくそうです。
　本番は、金曜日の参観日です。お楽しみに！

　これまで学習してきた段原再開発について、発表練習をしました。どのグループも、分かりやす丁寧にまとめておりスライドがとてもよかったです。

　今日は算数の授業を参観していただきました。4月と比べ、お子様はずい分成長したのではないでしょうか？

　これまで学習してきた理科のクイズ大会をしました。保護者の方にも参加していただきました。子どもたちがつくったクイズはどうでしたか？

　水に食塩を溶かす前と溶かした後の重さを量っていきます。同じ実験を６回繰り返して比較します。さて、結果は・・・。

　これまでの算数のまとめに取り組んでいます。グループごとに教え合いながら、振り返っていきます。

　それぞれのパートの役割を生かして演奏します。今日は初合わせです！

　式の意味を理解して、比べられる量を求めていきます。この学習が高学年の割合に発展していきます。

　明日の参観日、発表会をするそうです。お楽しみに！

　小さな枠をめがけて、キックします。浮き上がらないように正確にキックすることが要求されます。足のどこで蹴ったら、うまくいくかな？

　おいしそうなあめ玉を絵具で表現しました。どうですか？絵の具は楽しかったですか？

　これまだ学習してきた段原の再開開発や昔の様子についてタブレットでまとめています。参観日で発表するそうです。

　できた版画を印刷します。どんな仕上がりになるか楽しみだね。

　今年学習した理科の内容をまとめたりクイズにしたりしました。参観日でお披露目するそうです。

　細かく彫った鳥の版画が完成しつつあります。黒いインクをぬって、バレンでこすって、紙を持ち上げる瞬間はドキドキするね。

　再来週に実施される長なわ大会に向けて、子どもたちは盛り上がっています。なわを回すスピードも段々と早くなってきました。

　今日は今年度最後のクラブ活動です。それに合わせて、３年生は来年度に向けてどのクラブに入りたいか、見学をして考えます。３年生の皆さん、どのクラブに入りたいか決まりましたか？